百分数的应用（四）第二课时教案｜教案在线预览

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《百分数的应用(四)》教学设计执教者:朱建珍教学内容:北师大版小学数学六年级上册第七单元P96、P97 “百分数的应用(四)”教学目标:1、能利用百分数的有关知识,解决一些与储蓄有关的实际问题,提高解决实际问题的能力。2、结合储蓄等活动,学习合理理财,逐步养成不乱花钱的好习惯。教学重难点:掌握求利息

资料类型：教学教案文档

所属课文：百分数的应用（四）

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2018-04-27 17:19:00

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学校：清远市清城区飞来峡镇中心小学

百分数的应用（四）第二课时教案

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2018-04-27 17:19:00

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关键词：百分数的应用（四）第二课时教案

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《百分数的应用(四)》教学设计

执教者:朱建珍

教学内容:

北师大版小学数学六年级上册第七单元P96、P97 “百分数的应用(四)”

教学目标:

1、能利用百分数的有关知识,解决一些与储蓄有关的实际问题,提高解决实际问题的能力。

2、结合储蓄等活动,学习合理理财,逐步养成不乱花钱的好习惯。

教学重难点:

掌握求利息的方法,进一步提高学生运用百分数解决实际问题的能力,体会数学与日常生活的密切联系。

教具准备:

多媒体课件。

教学过程:

一、谈话引入,做好铺垫。

1、课前布置学生了解有关储蓄的知识。

2、让学生交流所了解到的储蓄知识。

二、合作交流,探究新知。

1、理解“本金、利息、利率”等的意义。

2、探究求利息的方法。(利息=本金×利率×时间)

3、运用求利息的公式解决实际问题。

4、介绍利息税及国债等知识。

三、运用新知,解决问题。

1、做一做(第一关)

2、练一练(第二关)

3、试一试(第三关)

四、畅所欲言,分享收获(说一说)

五、布置作业,课后延伸。

板书设计:

百分数应用(四)

存入银行的钱叫本金。利息 = 本金×利率×时间取款时银行多支付的钱叫利息。利息与本金的比值叫利率。300×2.25%×1 300×3.33%×3

=6.75 ×1 = 9.99 × 3

=6.75(元) =29.97(元)

答:到期有利息6.75元。答:到期有利息29.97元。

关于本教案的常见问题

Q：百分数的应用（四）第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《百分数的应用（四）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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