看一看(一)课时教学实录
未知
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正文
一、新课引入
大家一起玩游戏。
老师先准备好玩具小象,然后请4名学生到讲台上,把眼睛蒙上摸小象的不同部位,边摸边说摸到的是什么()?然后揭晓答案。
师:为什么同一个物体4个同学摸到的结果都不一样。
生:因为他们摸的地方不一样,所以摸到的样子也不一样。
师:由于摸到的位置不一样,得到的结果就不一样,那么如果我们从不同的位置观察同一物体,看到的物体又是什么样子呢?这就是我们这节课要共同探讨的内容——观察物体二、探究新知
1.教师出示课件:书本上的例题1
师:想一想:从他们各自的角度看到的画面一样吗?首先从题目我们知道了什么?从小亮、小芳、小红、小明他们的说的话我们又知道了什么?(小组讨论后回答)
教学过程生1:从题目我知道了他们四个小朋友分别站在熊猫的四边观察熊猫。
生2:可以从他们各自的话得出他们看到了熊猫的哪一面。
师:在黑板上贴出符合题意的熊猫图片,让学生指出是哪一个看到的。
生:上黑板上操作
师生一起总结:从不同的位置观察到的物体的形状可能是不同的
2.活动:
师:现在老师请4位同学来玩游戏(出示玩具—小象,把
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来自:学校:六枝特区实验小学
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