去游乐园教学设计方案是什么类型的资料？

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去游乐园教学设计方案｜教案在线预览

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关键词：去游乐园教学设计方案

正文

北师大版数学三年级上册第六单元第二节去游乐园教学设计王艳波

第二节去游乐园

教学目标

1、探索并掌握两位数乘以位数(一次进位)竖式乘法的计算方法,并能正确的进行计算。

2、结合具体情景,培养学生发现问题、解决问题的能力,感知数学与生活的密切联系。

3、在学习过程中发展学生的分析能力和推理能力,培养学生自主探索、合作交流的能力。

教学重点

探索并掌握两位数乘以一位数(进位)的计算方法,突破进位叠加可能发生的错误。

教学难点

主动去探索两位数乘一位数(进位)的计算方法,并能清楚理解每一步的计算道理。

教具

相关课件、投影

教学过程

一、创设情境

小朋友,你一定去过游乐场吧,今天淘气和笑笑也来到游乐场,下面我们就一起走进游乐场,在情景中继续学习笔算乘法吧,(出示课题:两位数乘一位数(进位)的计算方法。)

二、探究学习

(出示主题图)同学们快看,游乐场到了,哇,这里的人可真多!他们在干什么呢?原来是淘气和笑笑和他们班的同学在游乐场的门口买票呢。同学们,请你仔细观察一下,在售票处,你发现了那些数学信息?(生答)到底先坐什么呢?经过一翻商量,有的要坐太空船有的要坐电动火车,分别需要多少钱呢?我们赶快帮淘气算一算吧!么

1、我们算一算5人坐太空船,需要多少元吧?

(1)想一想:坐太空船每人需要12元,5人就是5个12,你会列算式吗?

请你先估算一下,每个算式的得数大约是多少?(出示课件) (2)请同学们认真思考,利用以前学过的知识,尝试解决问题.

(3)小组合作学习,自己先独立思考,再把方法带到小组中交流

(4)小组交流解决问题的方法,尽量让每一位同学都说一说,并给把方法进行规纳整合.

(5)小组汇报

请学生板演竖式,并说一说怎么做的.

教师小结:无论是12×5还是5×12,用竖式计算时,通常为了计算方便,一般把较大的数做为第一个乘数。用竖式计算12×5时,首先注意写竖式的顺序:①先写上12,1和2之

间要留些距离,这样进位时会看得清楚。②再写乘号。③写

上5,末尾上的2和5一定对齐,画上横线。书写完毕,开

始计算。计算的顺序是:①先从各位乘起,用5先与2相乘,

二五一十,满十要向十位进1,在个位上写0,注意要把进

位的一写在十位的下面,要写的小一些,(由于我们刚刚开

始学习笔算,还不熟练,进位的小数字要记录下来,等熟练

之后,就可以不写了。)②然后,再用十位上的5与1相乘,

一五得五,5个十,再加上刚才进位的一个十,一共6个十,

(这样12×5就等于60,5人乘坐太空船,最后在十位上写6,

需要60元。)

同学们,刚才我们估算的结果有:50、60,哪一个更接近准

确值呢?

2、13人乘坐电动火车,需要多少元呢?

(1)独立思考列出算式:6×13

(2)独立尝试笔算。

学生板演,并说一说是怎样做的。

(3)要是有14人、15人、16人坐电动火车需要花多少钱?

加油!自己算一算吧。

三巩固练习

1、课件出示

学生做完后和同桌说一说是怎么想的?

2、课件出示,我是计算小能手。

做完后教师把学生出现的错误展示出来,提醒学生注意,这样更有真对性。

3、课件出示,我是小医生。

四、全课总结

1、这节课你们有什么收获?

2、渗透归纳总结的学习方法。

板书设计

资料摘要

去游乐园教学设计方案

去游乐园教学设计方案

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

去游乐园PPT课件课堂实录

去游乐园PPT课件和教案设计（一等奖）(共3页)

去游乐园PPT课件和教学内容概述(共2页)

去游乐园PPT获奖课件(共3页)

去游乐园PPT课件和教学设计第一课时(共3页)

去游乐园PPT课件和优秀教学设计(共8页)

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关于本教案的常见问题

Q：去游乐园教学设计方案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？