折扣教案和学案内容

《折扣》导学案

学习目标:1、通过创设商场促销活动的情境,帮助学生理解“打折”的含义。

2、在填写价签的过程中,理解原价、现价与折扣之间的关系。

3、能解决生活中的折扣问题。

一、创设情境,理解折扣,打折的意义。

1、某商场全部商品打七折的售价标签如下:

(1)大衣:原价1000元,现价700元。

(2)围巾:原价100元,现价70元。

(3)铅笔盒:原价10元,现价()元。

(4)橡皮:原价1元,现价()元。

小结:通过这些信息可以看到,打七折表示现价是原价的打九折表示现价是原价的 10

,()%。

10

,()%。

,()%。

打四五折表示现价是原价的

2、什么是折扣?打折?

3、练习:

四折是

10

10

,改成百分数是()

。六折是

10

,改成百分数是()。

七五折是

10

,改成百分数是()

。八八折是

10

,改成百分数是()。二、运用折扣的含义来解决实际问题。

1、教学例1

(1)出示例1、

爸爸给小雨买了一辆自行车,原价180元,现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱?

(2)理解题中的打八五折出售的意义。( )价是()价的()%。

(3)根据题意写出简单的数量关系式:()()()=()

(4)根据题意画出线段图:(5)列式解答:

小结:

2、出示例2、

爸爸买了一个随身听,原价160元,现价只花了九折的钱,比原价便宜了多少钱?

(1)理解题中的打九折的意义。( )价是()价的()%。

(2)根据题意写出简单的数量关系式:1、()()()=()

2、()()()=()

(3)根据题意画出线段图:(5)列式解答:

小结:

三、巩固练习:

1、P8、做一做2、P13、1、2

3、小明的妈妈节后到商场用160元买了一件打八折的上衣,请你算算这件上衣原价是多少钱?

4、P13、3

练习与小测

1、填空

三折是10 ,改成百分数是()

。六八折是

,改成百分数是()

。二折是

10

10

,改成百分数是()。

,改成百分数是()。

九五折是

10

2、一件衣服打八折后,现价360元,打折前的售价是多少元?

3、商店出售一种随身听,原价530,现在打九折出售。现价比原价便宜多少钱?

4、一批积压的羊毛衫按定价六五折出售,每件便宜42元。则每件羊毛衫定价多少元?

5、一件儿童上衣50元,裙子40元,现在商场打七五折销售这套衣服,买一套这样的童装。一共要比原来少用多少钱?

6、一种商品,进价2500元,提价24%为定价,后因卖不出,照定价七六折出售。结果赔还是赚?赔或赚多少?