7 拉萨的天空板书设计

《拉萨的天空》第一课时教学设计

仪征市古井中心小学陈云山

教学目标

1.学习本课9个生字,理解由生字组成的词语。

2.能正确、流利、有感情的朗读全文。

3.初读课文,理清文章脉络,了解课文主要内容。

教学重点

学习本课9个生字,理解由生字组成的词语。

教学难点

理清文章脉络,了解课文主要内容。

教学过程

一、说拉萨,巧导入

1.同学们,今天我们一起来学习一篇新的课文——拉萨的天空。谁来读读课题?“萨”这个字我们没有教过,你却读准了,真了不起。谁也想读课题?你也读准了。我们一起来读读课题。

2.通过预习,我们对拉萨有了一定的了解,下面我们就来和大家分享一下。(出示:中国地图)

总结:拉萨是西藏自治区的首府,位于我国的西部,是世界上海拔最高的城市之一,那里全年无雾,阳光充足,布达拉宫是拉萨最有名的建筑物。

3.看,这就是依山而建的布达拉宫。出示图片和短语:(依山而建的布达拉宫)谁来读一读?同学们,看看图,你觉得“依山而建”是什么意思?我们学过李白的一首诗《登鹳雀楼》,其中的两句诗就带有“依山”两个字,谁记起来了背给大家听。诗中是太阳依着山落下去了,这里是布达拉宫依着山建起来了。

指着短语,谁再来读一读。多么雄伟、壮丽啊!我们一起来读一读。

“建”是个生字,我们观察一下,这个字中的哪个笔画最多?教师范写“建”字。(建字里面横最多,每横距离把握好,一捺舒展稳拖住。)学生在习字册上描红、仿影、临帖。

这个“建”和“健康”的“建”读音相同,字形也接近,我们在平时书写运用时一定要注意区分。我们来完成下面的选字填空:

建健

朋友们,只有拥有()康的身体,我们才能更好地()设祖国。来吧,让我们一起强身()体,一起()造美丽家园。

二、学生字,解词语

1. 请同学们打开书本自读课文,思考:在藏语中拉萨是什么意思?

出示:在藏语中,拉萨是圣地的意思。

“圣”是个生字,谁来读一读?(很好,后鼻音读得很准。)再指名读。我们来帮“圣”组组词。(钓鱼岛是我们祖国不可分割的一部分,它神圣而不可侵犯。)

出示:图片和文字“在西藏,不论是在通关大道还是在山间小道上,我们偶尔会看到一些向着圣地拉萨朝拜的身影,这些身影,在全国,乃至在全世界,也绝对称得上是一道独有的风景。”

3.下面就让我们一起走进课文,去感受拉萨天空的魅力。出示:

自学提示:自己读读课文,读完后把描写拉萨天空的词语圈画出来。

4.我们一起来交流,你圈画出了哪些词语?(根据学生回答,出示:湛蓝、

透亮、蓝晶晶、纯净、明洁)

(1)指名读读“湛蓝、透亮、蓝晶晶”

(2)当读到“蓝晶晶”时提醒读准后鼻音。大家观察一下“晶”这个生字,非常有趣,你觉得哪里有趣?是啊,三个太阳,那该多亮啊!那你知道蓝晶晶就是?(蓝而发亮)

5.当读到“纯净”时,指出“纯”是个生字,你还在哪些字中见到这个字的右半部分?(吨、顿、钝等)

6.读完“明洁”后引出:有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”,这话真是太妙了。谁来读读这句话?“妙”是个生字,我们在田字格里书写时要注意什么?范写“妙”(女字在左写得窄,少字两点要呼应,撇画穿插显飘逸。)

学生在习字册上描红、仿影、临帖。

7.这5个词把拉萨天空的蓝描写得淋漓尽致,让我们一起来读好这5个词。拉萨的天空那么的蓝,蓝得让你神往。

(1)出示:拉萨的天空蓝得让你神往,它把你的视线紧紧吸引,让你久久不忍移开。谁来读读这句话?

(2)“线”是个生字,我们可以给它换换偏旁,找找它的形近字。“忍”这个生字你是用什么办法记住的呢?

8.你们想不想看看这湛蓝的天空?(欣赏图片)

9.人们就把这湛蓝的天空比作是圣地的窗帘。出示:这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。指名读读这句话,“窗”特别容易写错,谁来提醒一下大家?让我们伸出手来,跟着大屏幕一起写一写“窗”。(点窗字的书写。)“帘”字特别好记,就是窗户上挂的一块布,所以下半部分是个“巾”字。谁来读好这个词?

三、读课文,理脉络

1.词语大家会读了,课文读得怎么样呢,下面我们就来展示你的朗读。课文

共有5个自然段,我请——,你来读第一自然段,其他小朋友,你们也有任务的哦,一起来当当小评委。读完评价。

2.那课文是如何具体写出拉萨天空特点的呢?我请——三位同学分别读

2.3.4自然段。读完评价。

3.拉萨的天空湛蓝、透亮。拉萨真让人神往啊,让我们一起读好最好一自然段。

四、品读第一自然段

1.同学们,现在大家字词都学会了,课文也读正确、读流利了,下面我们来学习课文了,我们先来学习第一自然段。

自学提示:请默读课文的第一自然段,用一个字或一个词来写出你的感受。并圈画出关键词语,画出有关句子。

2.这是一句比喻句,谁来读读这句话?

3.看看图,你觉得拉萨的天空还像什么?(像蓝玻璃、蓝镜子、一块巨大的蓝玉)

4.是啊,多美的天空啊,多么生动美妙的比喻啊,谁再来读读这句话?

5.在桃红柳绿的春天,拉萨的天空湛蓝、透亮;在烈日炎炎的夏天,拉萨的天空——;在丹桂飘香的秋天,拉萨的天空——;在冰天雪地的冬天,拉萨的天空还是——。拉萨的天空一直这样迷人,这样让人神往。你是从哪个词读出来的?(总是)

你能不能把下列带有“总是”的句子补充完整,再照着用“总是”说一句话。出示:

(1)每天早晨,我总是。

(2)每次考试,小红总是。

(3)妈妈总是。

6.第一自然段是文章的总起段落,让我们一起来读好这个总起段落?(齐读第一自然段。)接着作者从三个角度赞美了拉萨天空的美,拉萨的天空究竟为什么那么有魅力呢,让我们下一节课继续去感受。

五、检测完善

完成《补充习题》第7课的第一、二题。

六、板书设计:

7.拉萨的天空

湛蓝透亮

附课堂教学图片