第21课 新中国的政治建设教案设计（一等奖）

《第20课

新中国的民主政治建设》教学设计

【课标要求】

概述中华人民共和国成立的史实，阐述人民代表大会制、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善，认识我国民主政治的特色。

【教学重点、难点】

重点：建国初期我国在民主政治建设上取得的成就。

新中国的民主政治建设既是我党立足于国情的正确选择，又是对历史经验的科学总结和选择，从背景、内容、影响等方面理解我国民主政治建设取得的三项巨大成就，对于加深对国情的认识，积极参加社会主义民主政治建设将有着积极的意义。因此，正确掌握建国初期我国在民主政治建设上取得的成就成为本课的重点。

难点：认识我国民主政治的特色

一.

【导入新课】

出示材料：孙中山：“世界潮流浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡。”

提问：世界潮流指的是什么？

（政治：民主化；经济：工业化，发展资本主义）

你能说出新中国成立前110年的历史中，中国走向共和的重大事件吗？其结果如何？

（戊戌变法、辛亥革命、护国运动、护法运动等）

出示材料：

新中国建立后，民主同盟主席张澜曾说过：“我们的新制度当然放弃了旧民主主义中所谓的总统制、内阁制那一套陈腐的旧东西，也不同于苏联和东欧各国的政权治权合一的制度。”

提问：这到底是一种怎样的政治制度？要想解开这道谜题，我们共同探索第20课三种我国政治制度。

二、【新课学习】

基础知识梳理

出示材料：***在开国大典上上讲话图片，提问：图片呈现的历史事件是什么？它和新中国政治制度的建立有什么关系？概述新中国成立的过程和意义。

（一）新中国的民主政治建设的背景

1.政治前提——中华人民共和国的诞生（背景、过程、意义）

2.中华人民共和国的诞生的背景、过程、意义

（二）新中国的民主政治建设的历程（

小组合作）

1、“政治协商制度的形成”

（1）初步建立：1949年中国人民政治协商会议的召开

1）背景：人民解放战争的即将取胜；

中共面临的主要任务（经济恢复和政权建立）。

2）召开：

多媒体展示中国人民第一届政治协商会议相关图片；学生自主学习教材94页相关内容。

提出问题：从参加会议人员组成可以看出人民政协有何特点？

3）内容：

多媒体展示《共同纲领》相关内容。

提出问题：根据材料概括出《共同纲领》的内容和性质。

学生自主学习教材相关内容并归纳政协会议的主要内容。

提出问题：从会议内容上可以看出人民政协会议有何特点？

（2）职能的转变

1954人大及《宪法》颁布后，不再代行人大职权和临时宪法，作为统一战线的组织存在。

(3)新发展：1956八字方针的提出。

通过学生阅读教材相关内容和“资料回放”。提出问题：我国为什么实行多党合作的政治协商制度。

多媒体展示相关材料，学生归纳概括政协的主要职能。

图片导入：

2、“人民代表大会制的创立”

教学要点：1954年第一届全国人大的召开和《中华人民共和国宪法》的通过

播放《爱我中华》音乐片段，提高学生的学习兴趣和积极性，并转入下一目的学习。

3、“民族区域自治制度的建立”

教学要点：民族区域自治制度的建立和自治区的建立

合作探究

合作探究一：补充材料、.阅读教材“资料回放”，思考：我国为什么实行多党合作的政治协商会议制度。（从历史的角度和现实的角度）

合作探究二：人民代表是怎样产生的？（补充材料）根据材料，归纳人民代表大会有哪些职权？

合作探究三：

我国的人民代表大会制度与西方的三权分立制度有何区别？（经济基础

、阶级本质、活动原则、政党制度）

让学生充分理解人民代表大会制是符合中国实际的，体现了社会主义制度的优越性和社会主义民主的广泛性，它的发展完善推动了我国社会主义民主和法制建设。