7.5 解直角三角形国家获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

课题：7.5解直角三角形课型：新授课时：1 主备：钱梅琴班级姓名__________ 学习目标：使学生了解解直角三角形的概念，能运用直角三角形的角与角(两锐角互余)，边与边(勾股定理)、边与角关系解直角三角形. 教学过程一、预复

资料类型：教学教案文档

所属课文：7.5 解直角三角形

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

107

下载次数

更新时间

2019-06-04 00:18:00

来源学校

学校：江阴市璜土中学

7.5 解直角三角形国家获奖教案

未知

2019-06-04 00:18:00

107

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：7.5 解直角三角形国家获奖教案

正文

课题：7.5解直角三角形

课型：新授课时：1 主备：钱梅琴

班级姓名__________

学习目标：

使学生了解解直角三角形的概念，能运用直角三角形的角与角(两锐角互余)，边与边(勾股定理)、边与角关系解直角三角形. 教学过程

一、预复习过程

c a 1、在Rt△ABC中，∠ACB＝90°

除直角外还有那些元素______ _____________________________. 2、两锐角的关系_________.3、三边的关系_____________. b 4、边与角的关系

tanA＝

＝

,sinA＝

＝____，cosA=____=______, tanB＝

＝

,sinB＝

＝____，cosB=____=______, cos___＝sin___ 二、引入新授

如图所示，一棵大树在莫拉克台风中于离地面10米处折断倒下，树顶落在离树根10√3 米处.大树在折断之前高多少？

拓展1. 如上图所示，一棵大树在莫拉克台风中于离地面10米处折断倒下，树顶落在离树根10√3 米处.问题：（1）小美想知道折断倒下的树顶与地面的夹角是多少度，但没有测角的工具，你能帮她吗？

（2）小丽想知道倒下的树顶与原树杆的夹角是多少度，请您帮她一下！有哪些方法？

拓展2 如上图所示，一棵大树在莫拉克台风中于离地面某处折断倒下，小明测得树根与倒下树顶之间的距离为24米，倒下树顶与地面夹角36º，你能帮他找出大树在折断之前有多高吗？

(精确到0.1米）折断的树干与原树干之间的夹角又是多少度呢？

三、归纳小结

在直角三角形中，___________________________叫做解直角三角形. 解直角三角形只有两种情况

1.已知__________ A：求第三边用__________

B：求锐角用___________

2.已知__________ 求其它边用___________ 例1：如图7—13，圆O半径为10，求圆O的内接正五边形ABCDE的边长（精确到0.1）

DECOBAH图7-13

四、当堂练习

1、在Rt△ABC中，∠C＝90°，∠C＝30°，a=5，解直角三角形.

2、Rt△ABC中，∠C＝90°，a=104，b=20.49，求

（1）c 的大小（精确到0.01）

(2) ∠A、∠B 的大小。

3如图学校里有一块三角形形状的花圃ABC,现测得∠A=30°AC=40m,BC=25m,请你帮助计算一下这块花圃的面积?

2 ,

关于本教案的常见问题

Q：7.5 解直角三角形国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7.5 解直角三角形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

7.5 解直角三角形国家获奖教案