课题3 离子优秀教学实录｜教案在线预览

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课题3 离子教学目标：(1)初步了解原于核外的电子是分层排布的；(2)了解原于结构的表示方法；(3)了解原子结构与元素化学性质的关系；(4)了解离子的形成过程，认识离子是构成物质的一种粒子。教学重点难点：重点：离子的形成。难点：核外电子排布的规律。教学过程：第一课时一、展示学习目标：1、知道核外电子

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所属课文：课题3 离子

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课题3 离子优秀教学实录

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关键词：课题3 离子优秀教学实录

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课题3 离子

教学目标：

(1)初步了解原于核外的电子是分层排布的；

(2)了解原于结构的表示方法；

(3)了解原子结构与元素化学性质的关系；

(4)了解离子的形成过程，认识离子是构成物质的一种粒子。

教学重点难点：

重点：离子的形成。

难点：核外电子排布的规律。

教学过程：

第一课时

一、展示学习目标：

1、知道核外电子是分层排布的。

2、了解原子结构示意图及其意义。

3、理解元素的化学性质与原子的最外层电子数的关系。

二、复习回顾，课前热身

1．构成原子的粒子有质子、中子、电子三种。

2．质子和中子构成原子核，居于原子的中央，带正电，电子带负电，绕原子核作高速运动。

设问：原子核外电子是如何运动的呢？它们能否挣脱原子核的吸引呢？

三、展示自学指导1

阅读教材P54“一、核外电子的排布”完成下列思考题：

【思考1】电子在核外的空间里做高速的运动，它们会相互碰撞打架吗？电子在核外的排布会有什么特点？

【思考2】能否用一个更简明的图形来表示原子的结构及原子核外电子的排布特点呢

【思考3】分析P54表4-4找出各类

元素的原子核外电子排布有什么特点？

（一）核外电子排布规律：

1、核外电子是分层排布的。

2、第一层最多排2个电子，第二层最多排8个电子、最外层电子数最多不超过8个（只有一层的不超过2个）。

注意：同一（横排）周期电子层数相同，

同一（纵行）最外层电子数相等。

（二）原子结构示意图：

以氧原子的结构示意图为例讲述各部分的意义。

（三）元素的化学性质与原子最外层电子数的关系：

小结：

当堂训练：

教材P80

、（1）

2）

（3）；

2、

（

关于本教案的常见问题

Q：课题3 离子优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题3 离子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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