课题1 金刚石、石墨和C60第二课时教学实录

课题

第六单元 碳和碳的氧化物

课题1 金刚石、石墨和C60（第1课时）知识与

技能

2.了解碳单质物理性质不同的原因

课型

新授

1．了解金刚石、石墨和C60的微观构成、物理性质和用途。

3．知道不同元素可以组成不同的物质，同一种元素也可以组成不同的物质。

1.通过对金刚石、石墨和C60中碳原子排列方式及空间结构的分析，知道教学目标

过程与

方法

物质结构、性质和用途三者之间的相互关系；

2.通过木炭（或活性炭）吸附作用演示实验的探究，知道对比实验是研究问题的常用方法

情感·态度·价值观

1．以发展的观点看待碳的单质2．树立物质的性质决定用途的观点。

教学重点

教学难点

碳单质的物理性质和用途

碳单质物理性质不同的原因

仪器

试管

铁架台

酒精灯

带导管的橡皮塞

木炭、红墨水、铅笔芯、玻璃刀火柴、金刚石、石墨、C60的结构模型、课件、学案等

教学用品

其它

教

学

流

程

设

计

环节

情

景

导

入

教

学

问

题

问题1：白居易的《卖油翁》中提到

的物质是什么？从诗中描述你会发现它有哪些性质？

问题2 物质是由元素组成的。不同的教师朗读或投影我国唐朝著名诗人白居易的《卖炭翁》，学生欣赏的同时，归纳诗中描述的物质是什么，并推测它的物理性质。

活

动

设

计

二次备课

元素组成不同的物质，那么同一种元素能不能组成不同的物质呢？

过渡

：前面我们学习了氢、氧等气态非金属元素的单质及化合物其性质。今天我们来学习一种形成物质最多的固态非金属元素----碳。引出课题，并板书。

自

同学根据学案“自主学习”部分提出的问学生阅读、圈划，检查学生预习主

题，明确学习任务。并阅读教材，进行自及笔记情况，小组交流。

学

主学习

习

探

究

知识点1：一、金刚石

问题1：你见到过金刚石吗？

问题2：金刚石是由什么粒子直接构成的？它的结构如何？

问题3：纯净的金刚石有哪些物理性质？

问题4：联系生活实际，金刚石有哪些用途？

投影金刚石图片，让同学感受金刚石的魅力。

教师投影金刚石结构图片。并简介其中碳原子的排列情况。让学生不但要知道金刚石是由什么组成的，还要知道它是由什么构成的？

学生自主预习教材图片和文字，进行勾画，总结金刚石的物理性质。并交流展示，小组成员补充。

渗透“性质决定用途”的思想，说出金刚石的用途，并知道其利用性质。

与

交

问题5：你了解我们临沂市金刚石的分

学生讨论，并搜集有关资料。布、产量情况吗？你知道有关“常林钻石”老师提供一些材料，对学生进行的故事吗？

知识点2

石墨

问题1：你见到过石墨吗？

问题2：石墨是由什么粒子直接构成家乡教育，并利用常林钻石的故事对学生进行爱国主义教育。

投影石墨图片，让同学感受石墨的魅力。

教师投影石墨结构图片。并简介其中碳原子的排列情况。让学生不但要知道石墨是由什么组成的，还要知道它是由什么构成的？

学生自主预习教材图片和文字，进行勾画，总结石墨的物理性质。并交流展示，小组成员补充。

渗透“性质决定用途”的思想，说出金刚石的用途，并知道其利用性质。并通过生活中的大量例子，让学生知道化学来源于生活，就在我们的身边，又服务于生活的道理。

联系生活中的炭，让学生明确流

的？它的结构如何？

问题3：石墨有哪些物理性质？

问题4：联系生活实际，金刚石有哪些用途？

问题5

我们常常要用到木炭、焦炭、活性炭和炭黑等，请问它们是碳单质吗？

它们的主要成分是什么？

问题6：在四种“无定形碳”中，水具有吸附能力？为什么具有这种性质？谁的吸附能力更强？利用这种性质它们有“碳”和“炭”的区别。

分组进行木炭吸附性实验。观察现象，得出结论，分析原因。并结合课本，了解它们的用途。

探

哪些用途？

究

组成

构成

物

理

外观

光泽

硬度

归纳和小结：请同学们完成下列表格：

金刚石

石墨

教师投影表格，学生自主填写，进行小结，并展示交流，教师反馈和矫正。

小组讨论，并交流展示。

教师反馈矫正。

与

性

质

用途

导电性

讨论和交流：

（1）通过小结你会发现金刚石和石墨交

的物理性质是否相同？为什么？

流

（2）物质的结构、性质和用途间存在什么关系？

（3）金刚石与石墨是不是相同的物质？二者混合后是混合物，还是纯净物？

知识点3

C60

C60这种碳单质是由什么粒子问题1 ：直接构成的？每个C60分子是有什么构成的？它具有什么样的结构？这种结构决定了它具有什么样的性质？

投影C60的分子结构，根据结构推测它的用途。

教师引导阅读教材“资料卡片”和“化学。技术。社会”等部分

材料内容，让学生了解碳单质的C60广泛应用在哪些领域？碳单质研究进展，体验科学发展魅力，

问题2：

的研究进展和前景如何？

激发学习的动力和热情。

课题1 金刚石、石墨和C60

金刚石

外观

光泽

硬度

导电性

石墨

梳

理

整

合

组成

构成

物

理

性

质

用途

1.金刚石、石墨的化学性质相似，物理性质却有很大的差异，其原因是（ ）

诊

A 构成它们的原子大小不同

B 构成它们的原子数目不同

C 它们是由不同的原子构成的

D 构成它们的原子排列不同

断

2．下列关于碳单质用途的叙述中，错误的是（ ）①干电池里的碳棒是石墨制成的②电冰箱

除味剂是活性炭③防毒面具用焦炭吸收有毒气体④制糖工业用炭黑来吸附有色物质⑤金刚石不

仅能刻划玻璃，还能装在钻头上钻凿坚硬的岩层

A.①②③ B.②③④ C.③④ D.④⑤

测

3．经科学家确认，存在着一种具有空心，且类似足球的结构的分子N60。这一发现将开辟世界

能源的新领域，它可能成为一种最好的火箭燃料。下列关于N60的说法正确的是（

）

A. N60是一种化合物 B. N60的相对分子质量为840g

C. N60属于单质 D. N60这种物质是由氮原子构成的

试

4．只含有碳元素的物质（ ）

A.一定是金刚石 B.一定是石墨 C.一定是纯净物 D.可能是混合物

5.请将下面右列的相关内容填在左列的括号内

①金刚石硬度大（ ）

A、冰箱去味剂

②石墨导电性能好（ ）

B、切割玻璃

③活性炭有吸附性（ ）

C、干电池电极

作

业

推荐作业： 课本 P112 2、6.

设

计

教

后

反

思