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第十三章第1节分子热运动【学习目标】内能1.知道物质是由分子构成的,一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。2.能够识别并能用分子热运动观点解释扩散现象。3.知道分子之间存在相互作用力。 (课堂导学),学习行为提示:,1.认真阅读学习目标,并划记关键词句,明确学习的重难点。,2.针对情景导入的问题,
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课题2 分子和原子优质课一等奖
未知
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关键词:课题2 分子和原子优质课一等奖
正文
第十三章
第1节
分子热运动
【学习目标】
内能
1.知道物质是由分子构成的,一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。
2.能够识别并能用分子热运动观点解释扩散现象。
3.知道分子之间存在相互作用力。
(课堂导学),学习行为提示:,1.认真阅读学习目标,并划记关键词句,明确学习的重难点。,2.针对情景导入的问题,进行大胆猜想。,,,,,,,,,,提示:①人眼可直接分辨的距离为毫米级,当小于这个距离时人眼不能分辨,所以看得见的物体运动是机械运动,闻得着的香味等是扩散现象。,②扩散只发生在不同物质之间,同种物质之间的融合不叫扩散。,)
情景导入
神奇的“软蛋”
星期天,小明来到爷爷家过周末,发现爷爷家的食品柜里有一瓶醋泡蛋,蛋壳已经泡没了,只剩一层蛋膜包着鸡蛋,爷爷说这是一种保健食品。调皮的小明趁爷爷不注意,将“软蛋”冲洗干净后放在了清水中,奇怪!“软蛋”竟一点点地长“胖”了。这其中的奥妙,你能解释吗?
自主探究
探究点一
物质的构成
自主阅读教材P2~3的内容,完成下列问题:
1.常见物质是由什么构成的?观察分子用什么工具?一般分子的直径是多少?
答:分子、原子;电子显微镜;10
2.分子肉眼能看见吗?柳絮、雪花、灰尘是单个的分子吗?
答:分子肉眼看不见;柳絮、雪花、灰尘不是单个的分子。
探究点二
分子热运动
自主阅读教材P3~4,独立思考并完成:
3.什么是扩散现象?扩散现象说明了什么?
答:不同的物质在相互接触时,彼此进入对方的现象叫扩散现象,扩散现象说明了①分子在不停地做无规则运动;②分子之间有间隙。
4.你知道的有哪些物体之间可以发生扩散现象?影响扩散快慢的主要因素是什么?
答:扩散现象可以发生在气体、液体、固体之间,影响扩散快慢的主要因素是温度。
[来源学&科&网Z&X&X&K]-10m。
5.日本科学家开发出制作单层硅分子薄膜技术,如图所示.在硅板表面覆盖陶瓷薄层,持续加热一段时间后,硅板中的硅分子居然能穿透陶瓷薄层从而形成单层硅分子薄膜.加热使得硅分子穿透陶瓷薄层,这一现象说明了什么?
答:(1)分子热运动速度与温度有关;(2)分子间存在间隙。
易错警示:①把细小物体的机械运动当成分子运动.机械运动是宏观物体位置的改变.它往往是外力作用的结果,而分子运动是一种自发的运动.
②认为分子间的作用力只有引力或只有斥力,其实分子间同时存在着引力和斥力,有时表现为引力是引力比斥力大,有时表现为斥力是因为斥力比引力大.
[来源:学,科,网Z,X,X,K][来源:学科网]
对照学习目标思考:
1.今天我学到了什么知识?[来源学科网]
2.我还存在的疑惑是什么?6.下面一些现象中属于扩散现象的有(
ABE
) A.金秋八月,校园里处处桂花飘香
B.将糖投入一杯水中,水变甜了
C.烟从烟囱里冒出来
D.扫地时,灰尘在空中飞舞
E.滴在地砖上的污渍,时间越久越难擦净
F.樟脑丸放久了会变小,最后不见了
G.擦过黑板后,粉笔灰纷纷落下
探究点三
分子间的作用力
自主阅读教材P4~5,独立思考并完成。
7.将两个铅柱的底面削平、削干净,然后紧紧地压在一起就会结合起来,下面吊一个重物都不能把它们拉开,这是为什么?[来源学科网Z,X,X,K]
答:因为分子间存在引力。
8.当固体被拉伸时,分子间作用力表现为什么力?固体被压缩时,分子作用力表现为什么力?
答:拉伸时,表现为引力;压缩时,表现为斥力。
9.分子间还存在其他作用力吗?分子间作用力与分子间距离的大小有什么关系?
答:分子间还存在斥力;当物体被压缩时,分子间距离变小,分子间作用力主要表现为斥力;当物体被拉伸时,分子间距离变大,分子间主要表现为引力;如果分子间距离变得很大,作用力变得很微弱,可忽略不计。
10.分子动理论的初步知识:
常见物质是由大量的分子、原子构成的;物质内的分子在不停地做热运动;分子之间存在引力和斥力。
合作研讨
1.对学:
分享独学1—10题:(1)对子之间相互检查自学成果,用红笔评定等级。(2)对子之间针对自学的内容相互解疑,并标注出对子之间不能解疑的内容。
2.群学:
小组研讨:(1)小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题,并解疑。(2)针对组内不能解答的问题,寻找老师或邻组支援,共同解决组内疑难。
当堂检测
见学生用书。
课后反思
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