绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩优秀完整教案

课题1 常见的酸和碱（常见的碱）学案

【教学目标】 1、

知道氢氧化钠、氢氧化钙、氢氧化钾、氨水是常见的碱；

2、

能说出氢氧化钠、氢氧化钙的俗称；知道碱有腐蚀性，如果不慎将碱液沾到皮肤、衣服上，能进行简单的处理。

3、

通过学生动手实验能说出氢氧化钠、氢氧化钙的主要物理性质，如：颜色、状态、溶解性等，同时认识氢氧化钠溶解时放热和吸水时发生潮解等特性。

4、

知道不同的碱溶液中都含有OH，因此，碱具有一些共同的化学性质（通性）：

（1）

碱溶液能使酸碱指示剂显示不同的颜色（用于检验溶液是否呈碱性）；

（2）

碱能与某些非金属氧化物反应生成盐和水（并知道具体反应的用途）。

5、了解氢氧化钠、氢氧化钙的一些用途，如做干燥剂、去除油污、建筑材料等。

6、学习科学探究的一般方法：提出问题——实验——现象（观察、描述、记录）——分析现象得出结论（通性）——用途。

-三、常见的碱

1.几种常见的碱

（1）氢氧化钠 [ NaOH ] 【阅读课本，完成学案】

① NaOH有强烈的 [属于 （物理/化学）性质]，所以，它的俗名叫 、 或 。 ②

如果不慎将氢氧化钠沾到皮肤上，要用 ，再涂上 。

【观察实验并完成表格】课本P55“实验10-5”。

③

物理性质： 。

④

用途：课本55页

（2）氢氧化钙 [ Ca(OH)2]

【阅读课本并完成学案】

① Ca(OH)2有强烈的 [属于 （物理/化学）性质]，所以，它的俗称叫 或 。

【观察实验并完成表格】课本P55“实验10-6”。

②

物理性质： 。 ③

写出制取氢氧化钙的化学方程式： 。

④

用途：课本56页

1

【练习】以下属于碱的是（ ）

A．氢氧化钠 B.硝酸钾 C.氢氧化钙 D.氢氧化钾 E. 盐酸 F.氨水

2. 碱的化学性质（通性）

名称

氢氧化钠

氢氧化钙

化学式

在水溶液中解离出的离子

根据结构决定性质，由于不同的碱都含有相同的 ，因此不同的碱都具有相似的化学性质（通性）。

（1）碱与指示剂的反应

【提出问题】碱与指示剂能发生反应吗？ 【观察实验】紫色石蕊溶液和无色酚酞溶液分别与氢氧化钠溶液与氢氧化钙溶液反应

现象：

氢氧化钠溶液

氢氧化钙溶液

【描述与分析】

通性：

碱与指示剂反应

用途：

加紫色石蕊溶液

加无色酚酞溶液

2

（2）碱与非金属氧化物反应

提出问题：碱与非金属氧化物能发生反应吗？

①

回忆：第六单元学过的检验二氧化碳的方法，并写出化学方程式。

用途： ②

提出问题：氢氧化钠与二氧化碳能发生反应吗？ 用软塑料瓶收集满一瓶二氧化碳，再往瓶中加入适量的氢氧化钠固体，振荡。

实验

现象和结论

化学方程式

用途：

思考与交流：

①

以上两个反应中，如果反应物和生成物从物质分类的角度来看，它们都属于哪一类的物质？

②

根据以上反应，可归纳出碱有什么通性呢？

通性： 用途：

【练习】三氧化硫与碱的反应与上面的两个反应类似，试着写出以下的两个化学方程式。

三氧化硫与氢氧化钠

三氧化硫与氢氧化钡

【学以致用】玻璃的主要成分是SiO2,装氢氧化钠的瓶塞为什么要用胶塞而不用玻璃塞？用化学方程式来表示：

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