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《数花生》活动设计活动一、数花生。小棒.要求:每个小组6个人,分清楚要数什么,然后用最快和最喜欢的方法数清小棒的数量。数正确的小组获胜。活动二、交流汇报数数的方法。一个一个地数,两个两个地数,五个五个地数,十个十个地数。活动三、抢答数数。老师随便出一个数,学生抢答出下一个数。同桌之间互相抢答。活动四
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数花生课件配套优秀获奖教案
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关键词：数花生课件配套优秀获奖教案
正文
《数花生》活动设计
活动一、数花生。
小棒.要求:每个小组6个人,分清楚要数什么,然后用最快和最喜欢的方法数清小棒的数量。数正确的小组获胜。
活动二、交流汇报数数的方法。
一个一个地数,两个两个地数,五个五个地数,十个十个地数。
活动三、抢答数数。
老师随便出一个数,学生抢答出下一个数。同桌之间互相抢答。
活动四、圈一圈、数一数(教材第23页)
学生独立完成,全班交流汇报
活动五、拨数活动。
老师示范,同桌之间一个人说数,另一个人在计数器上拨出相应的数。活动六、接力赛,开火车。
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关于本教案的常见问题
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