10 公仪休拒收礼物教学实录与评析｜教案在线预览

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公仪休拒收礼物教学设计第一课时一、教学目标1.学会本课9个生字,理解由生字组成的词语。2.能正确、流利地朗读课文。3.初步了解剧本的特点,学会阅读剧本。二、教学重难点1.能正确、流利地朗读课文。2.初步了解剧本的特点,学会阅读剧本。三、教学过程(一)导入新课。本单元我们认识了许多优秀的历史人物。尊重

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所属课文：10 公仪休拒收礼物

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2018-04-27 07:17:00

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学校：徐州市刘湾小学

10 公仪休拒收礼物教学实录与评析

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2018-04-27 07:17:00

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关键词：10 公仪休拒收礼物教学实录与评析

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公仪休拒收礼物教学设计

第一课时

一、教学目标

1.学会本课9个生字,理解由生字组成的词语。

2.能正确、流利地朗读课文。

3.初步了解剧本的特点,学会阅读剧本。

二、教学重难点

1.能正确、流利地朗读课文。

2.初步了解剧本的特点,学会阅读剧本。

三、教学过程

(一)导入新课。

本单元我们认识了许多优秀的历史人物。尊重人才的的刘备,大公无私的祁黄羊。这节课我们再来认识一位杰出的历史人物:公仪休,板书课题,齐读课题。

(二)自主合作探究学习。

学习活动一:

你认识它们吗?请“4号同学”将词语读给组内的小伙伴听,同伴及时纠正读错的字音,再请他将错词读两遍。

公仪休鲁国宰相鲤鱼拒绝

盛情腥味务必违犯难免

心满意足日夜操劳无可奈何恍然大悟

1.在组长的带领下进行小组学习交流。

2.全班汇报交流。

学习活动二:

1.在组长的带领下,分节朗读课文,同伴间及时纠正读错的字音和句子。

2.小组内讨论解决不理解的词语,解决不了的,组长记录下来。

3.全班交流汇报,相机指导朗读。

学习活动三:

1.借助小标题,理清剧本层次,抓住剧本主要矛盾。

喜欢吃鱼拒收鲤鱼阐明道理

2.小组交流。

这个独幕剧中共有_____个出场人物,分别是_________、_________和_________。故事发生的时间是____________,地点是_______________,讲的是两千多年前鲁国的宰相____________拒收________________________的故事。

学习活动四:

用自己喜欢的方法把你认为最难写、最容易写错的生字教给组内的小伙伴。

(三)布置作业。

1. 朗读课文。2. 完成习字册。

关于本教案的常见问题

Q：10 公仪休拒收礼物教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 公仪休拒收礼物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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