计算估计简单事情的经过时间教学内容分析｜教案在线预览

资料摘要

《计算时间》教学设计学习目标:1、结合具体事例,自己尝试计算时间。2、能用自己的方法计算简单事情所经过的时间。3、大胆发言。教学重点:能用自己的方法计算简单事情所经过的时间。教学难点:能自主尝试计算时间教学准备:课件教学过程:一、复习引入,出示学习目标1、知识接龙,复习上节课所学知识读出钟面上的时间

资料类型：教学教案文档

所属课文：计算估计简单事情的经过时间

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2018-05-15 09:30:00

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学校：滦州市王店子镇小高庄小学

计算估计简单事情的经过时间教学内容分析

未知

2018-05-15 09:30:00

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关键词：计算估计简单事情…教学内容分析

正文

《计算时间》教学设计

学习目标:

1、结合具体事例,自己尝试计算时间。

2、能用自己的方法计算简单事情所经过的时间。

3、大胆发言。

教学重点:能用自己的方法计算简单事情所经过的时间。

教学难点:能自主尝试计算时间

教学准备:课件

教学过程:

一、复习引入,出示学习目标

1、知识接龙,复习上节课所学知识读出钟面上的时间: 9时20分 10时30分 9时5分 6时整 3时45分 8时10分

2、教师归纳总结,揭示课题并板书,出示学习目标。

二、探究新知

活动一:计算时间

(1)聪聪玩碰碰车用了多长时间?

1、出示课件,谈话引出问题(1)聪聪玩碰碰车用了多长时间?

2、观察开始玩碰碰车和离开的两幅图,说一说从几时几分玩到几时几分。

3、小组讨论,全班交流。

(预设:不要求学生列出算式,只要说出是怎样怎样知道的

就行)

要求:

①找出相关的数学信息

②用自己的方法计算。(对于表达比较完整的个人给予肯定) (2)聪聪在公园玩了多长时间?

1、了解相关信息,独立计算。

2、汇报交流

3、教师小结

活动二:估计所需时间

1、出示课件

观察四幅图,说一说图中的小朋友在干什么。

2、提出要求

根据自己的生活经验,说一说做下面每件事情大约需要多长时间

3、全班交流。

三、巩固练习

练一练 1题独立完成全班交流

2题小小组讨论,全班交流

3题独立完成组内交流

四、课堂总结

总结课程内容并表扬活动好的小组及发言积极、表达完整的个人。

关于本教案的常见问题

Q：计算估计简单事情的经过时间教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《计算估计简单事情的经过时间》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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计算估计简单事情的经过时间教学内容分析