17 石头书第二课时教案｜教案在线预览

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小学语文苏教版三年级上册17.石头书石头书学校:昆明市官渡区民航路小学执教教师:杨元萍执教年级:三年级时间:2017年10月12日第六节《石头书》第一课时教学设计一、教学目标1、2、正确、流利、有感情地朗读课文。学习本课生字,认识多音字“壳”,理解由生字组成的新词,指导书写“叔”、“怪”。3、4、

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所属课文：17 石头书

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2018-04-25 14:35:00

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学校：昆明市官渡区民航路小学

17 石头书第二课时教案

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关键词：17 石头书第二课时教案

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小学语文苏教版三年级上册

17.石头书石头书

学校:昆明市官渡区民航路小学

执教教师:杨元萍

执教年级:三年级

时间:2017年10月12日第六节

《石头书》第一课时教学设计一、教学目标

1、2、正确、流利、有感情地朗读课文。

学习本课生字,认识多音字“壳”,理解由生字组成的新词,指导书写“叔”、“怪”。

3、4、理解文中一些科学名词,初步了解“石头书”的外形、特点。培养学生探究自然,热爱自然的兴趣。

二、教学重点

1、2、3、学习本课生字,理解由生字组成的新词。指导书写生字

初步了解“石头书”的内涵和特点。

三、教学难点

1、2、了解“石头书”的内涵和特点。激发学生的科学兴趣。

四、教学课时:2课时

五、教学过程

(一)谈话导入

今天我们来学习一篇课文名叫17.石头书,(板书)全班齐读。看到课题有什么想问的?

教师归纳并板书

17.石头书

外形

特点

作用

同学们很能干,能自己动脑筋提出问题,你们想把这些问题弄明白,寻求至答案吗? (想)同学们这种产生疑问,把问题弄清楚,弄明白的方法我们书上用一个词来概括,请同学们轻轻打开书,迅速找一找。(刨根问底)。对,刨根问底就是把问题弄个清楚、明白。今天我们就跟随着川川、磊磊,一起去刨根问底,去解决我们今天所产生的疑问吧!

(二)初读课文,整体感知

1、自由读课文

请同学们自由地、大声地朗读课文,读准字音、读通句子,难读的句子多读几遍,并标出自然段。

2、检查生字

队员叔叔奇怪一册脚印足迹矿物贝壳煤炭勘探趴着淡定光秃秃刨根问底

多种方式读生词

3、理清文章脉落

A,解释勘探队

B,出示文中川川、磊磊、叔叔六组对话、从而知道课文介绍了关于石头书的外形、字、话、作用等方面的知识。并根据学生回答相机板书。

(三)学习课文1-5段,了解石头书的外形特点

1、自由读1-5自然段,并用铅笔把表示石头书外形特点的关键词圈起来,教师相机板书。

2、3、4、出示石头书图片

通过过渡语,引导学生对石头书产生好奇,并用好奇造句。师生分角色读1-5自然段

(四)学习6-9自然段,了解石头书的字和画1、默读6、7自然段,了解石头书的字A:波痕、雨痕、矿物

关于本教案的常见问题

Q：17 石头书第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17 石头书》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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17 石头书第二课时教案