有余数除法的认识优质课教案设计｜教案在线预览

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有余数的除法(四)------练习一第2课时教学内容第6~7页教学目标1、加深理解有余数的除法的实际意义,理解余数要比除数小,进一步掌握有余数除法的计算方法。2、能运用有余数的除法解决一些简单的实际问题,发展应用意识,学会与人合作,并能与他人交流思考的过程和结果。3、使学生感受数学与生活的密切联系,

资料类型：教学教案文档

所属课文：有余数除法的认识

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2018-05-07 16:04:00

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学校：太康县毛庄镇蒋店小学

有余数除法的认识优质课教案设计

未知

2018-05-07 16:04:00

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关键词：有余数除法的认识优质课教案设计

正文

有余数的除法(四)------练习一第2课时

教学内容第6~7页

教学目标

1、加深理解有余数的除法的实际意义,理解余数要比除数小,进一步掌握有余数除法的计算方法。

2、能运用有余数的除法解决一些简单的实际问题,发展应用意识,学会与人合作,并能与他人交流思考的过程和结果。

3、使学生感受数学与生活的密切联系,体会数学的意义和作用,进一步激发学习数学的兴趣。

4、

教学重点帮助学生加深理解有余数除法的意义,理解余数要比除数小,进一步掌握竖式计算的方法,并能运用这些知识解决有关的实际问题。

教学难点运用有余数的除法解决实际问题。

教具准备课件

教学过程

关于本教案的常见问题

Q：有余数除法的认识优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《有余数除法的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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