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三位数加两、三位数的加法(不进位)教学内容第31页例题,第32页“想想做做”的习题。教学目的1、使学生经历探索三位数加两、三位数不进位加的计算方法的过程,能正确列竖式进行计算,知道要把相同数位对齐。学会验算方法。2、在探索算法的过程中发展数学思维,初步养成检验习惯。3、在与他人交流算法的过程中,获得
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- 所属课文：三位数减三位数（退位减法）
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三位数减三位数（退位减法）课时教案
未知
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关键词：三位数减三位数（…课时教案
正文
三位数加两、三位数的加法(不进位)
教学内容
第31页例题,第32页“想想做做”的习题。
教学目的
1、使学生经历探索三位数加两、三位数不进位加的计算方法的过程,能正确列竖式进行计算,知道要把相同数位对齐。学会验算方法。
2、在探索算法的过程中发展数学思维,初步养成检验习惯。
3、在与他人交流算法的过程中,获得成功体验,产生对数学的积极情感。
教学重点、难点:
会正确列竖式计算三位数加两、三位数。教具:多媒体课件,计数器等。
一、教学过程:
第 1 页，共 1 页
文档信息
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5ygggwenku_6407
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关于本教案的常见问题
Q：三位数减三位数（退位减法）课时教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《三位数减三位数（退位减法）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。