8 猴子种果树教案公开课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

22、猴子种果树(第二课时)教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容,懂得做事要有耐心、有主见,不能急于求成。学情分析本文是一篇寓言故事,低年级的小学生会非常感兴趣。可是学生对于课文里出现的一些谚语会比较陌生,这就需要老师在教学中通过各种方式的朗读、表演,从而理解课文内容,感悟寓意

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 猴子种果树

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2018-06-08 16:45:00

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学校：王桥镇西街小学

8 猴子种果树教案公开课一等奖

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2018-06-08 16:45:00

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关键词：8 猴子种果树教案公开课一等奖

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22、猴子种果树(第二课时)教学目标

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.理解课文内容,懂得做事要有耐心、有主见,不能急于求成。学情分析

本文是一篇寓言故事,低年级的小学生会非常感兴趣。可是学生对于课文里出现的一些谚语会比较陌生,这就需要老师在教学中通过各种方式的朗读、表演,从而理解课文内容,感悟寓意

重点难点

明白猴子四次种树的过程,领悟猴子为什么什么树也没种成。

教学过程

教学活动

一、预习检测

听写词语:耐心改种施肥等不及

二、明标激趣

这些词语写的是谁? 猴子一共种了几种果树苗?为什么猴子最后什么果树也没种成?学完这节课我们就明白了。

三自学自悟

1.读课文内容,标出自然段序号。

2.猴子一共种了几种果树?分别是什么果树?在课文中圈出。

四、互动交流

1.猴子种了一棵梨树,是怎样对待这棵梨树的?可以看出猴子什

么心理?

2正当梨树成活的时候发生了什么事?理解“梨五杏四”。

3.细读四至八自然段,交流“杏四桃三”“桃三樱二”的意思。

4.体会“等不及”“也等不及”“还是等不及”的意思,说说猴子的心理。

5猴子种果树的最终结果是什么?

五、引领达标

学到此,你能不能说说猴子种树的整个过程呢?为什么会是那样的结果?你想对小猴子说些什么?

六、达标检测

我会填

《猴子种果树》是一篇( )故事,它告诉我们做任何事情要有( )、有( ),不要( )。

关于本教案的常见问题

Q：8 猴子种果树教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 猴子种果树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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