练习4板书设计及设计说明｜教案在线预览

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练习四教学要求:1.认识一些常见中草药的名称,学会读懂简单的药物说明。指导生活。明白“处处留心,处处语文”。2.熟记八个词语及《三字经》节选韵文。3.写好钢笔字,摆好由两个相同偏旁组成的汉字在田字格中的位置。4.练习口语交际,制定班级公约。课时安排:4课时第一课时教学目标:一、处处留心。二、读读背背

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所属课文：练习4

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2018-05-03 11:46:00

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学校：沛县张寨镇中心小学

练习4板书设计及设计说明

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2018-05-03 11:46:00

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关键词：练习4板书设计及设计说明

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练习四

教学要求:

1.认识一些常见中草药的名称,学会读懂简单的药物说明。指导生活。明白“处处留心,处处语文”。

2.熟记八个词语及《三字经》节选韵文。

3.写好钢笔字,摆好由两个相同偏旁组成的汉字在田字格中的位置。

4.练习口语交际,制定班级公约。

课时安排:4课时

第一课时

教学目标:

一、处处留心。

二、读读背背八个词语

教学过程:

一、教学第一题(处处留心)

1.教学第一部分。

(1)谈话:同学们,你平时生病时,会到哪儿去就诊?

(2)是的,我们的选择是共同的。不是西医就是中医,西医大家更熟悉一些,但中医作为我国的重要文化遗产之一。我们也应好好了解一番。

(3)这些中草药,你们认识吗?会读吗?请学生试一试。

(4)再请学生借助拼音读一读,有什么发现?

(5)重点练读:“大黄”、“白术”。区分“黄岑”、“黄芪”。

(6)你还知道其他中草药名称吗?

2.教学第二部分。

(1)奶奶生病了,在医院开了一盒药,可她不会看药盒上的说明,你能帮帮她吗?

(2)学生自读药盒说明。

(3)奶奶提出了哪几方面的问题?

(4)你能解答奶奶的问题吗?你是怎么知道的?

(在此过程中,引导学生明确药盒说明上各个部分的作用)

二、教学第二题(读读背背中八个词语)

1.熟记词语。

(1)出示词语,请学生自由认读。

(2)全班交流,教师指导读准字音。

(3)读了这些词语,你想到了什么?话题自然引到了2003年“非典”时期。

(4)教师相机引导:你能用上述词语谈谈自己的感受吗?

玉洁冰清:比喻高尚纯洁。也作冰清玉洁。

众志成城:大家同心协力,就像城墙一样的牢固。比喻大家团结一致,就能克服困难,取得成功。

含辛茹苦:茹,吃。忍受辛苦。也说茹苦含辛。

(5)你还能用其他相关的词语吗?

(6)“非典”给我们留下了深刻印象,医护人员的品质更是让我们久久不能忘怀。请学生有感情地朗读,并试着背诵。

关于本教案的常见问题

Q：练习4板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习4》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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