练习1教案推荐

练习一

学习内容:

本次练习共安排5个板块,内容包括学用字词句、写好钢笔字、读读背背、口语交际和学写毛笔字,其中口语交际和写字是重点。

学习要求:

1.积累词句,培养学生认真观察的能力及词语的运用能力。

2.写好左窄右宽的钢笔字。

3.读读背背词语与古诗。

4.培养学生的口语表达能力。

5.学会用毛笔写基本笔画“横”。

学习时间:

三课时

第一课时

学习要求:

1.积累词句,培养学生认真观察的能力及词语的运用能力。

2.写好左窄右宽的钢笔字。

一、第一题:学用字词句

1.出示词语:大雨滂沱、夕阳西下、一帆风顺、草长莺飞、连绵不断、湖光山色

(1)自读词语,不认识的字可请教同位或老师,也可查字典。

(2)指名读词语,想象画面。

(3)选读自己喜欢的词语,说说词语所描绘的意境。

2.出示六幅插图,观察想象图中所描绘的意境。

(1)指名说。

(2)与画面结合熟读词语。

(3)连线。

3.出示小朋友在河边钓鱼图,请同学们观察画面,说说图上画了什么?

(1)指名说。

(2)你能想出哪些词语来描述图中的情景?(同位交流)

(3)指名在全班交流。

二、第二题:写好钢笔字

1.出示要写的字,说说这些字是什么结构?(左右结构)

2.这三个左右结构的字有什么特点?(都是左窄右宽的字)

3.写这样结构的字应该注意些什么呢?我们先来看看“小小建议”吧。

(1)自读建议

(2)说说自己的理解

4.观察这几个字在田字格中的布局。

5.在书上练写,先描后写,教师提示握笔和坐姿。

6.作业展示。

第二课时

学习要求:

1.写好左窄右宽的钢笔字。

2.读读背背词语与古诗。

3.培养学生的口语表达能力。

一、第三题:读读背背

1.读背词语

(1)指导学生观看插图,说说图上都画了些什么。

(2)朗读课文《做一片美的叶子》,体会课文所蕴涵的哲理。

(3)说说对这些词句的理解。

(4)反复读背,体会词语的整体美和节奏美。

2.读背古诗《夜书所见》

(1)看图,说说两个小孩在干什么?

(2)自读古诗,想象诗中所描绘的情景。

(3)指名说说对诗句的理解。

(4)熟读成诵

二、第五题:学写毛笔字

1.请同学们说说写毛笔字应注意些什么?

2.教师书写长横和短横,指导运笔方法。

长横:笔画稍长,左低右高,略带斜势,起落笔要重,中腰微细。向左上逆锋起笔,旋即转向右下稍按,以中锋向右行笔,至收笔处顿笔回锋收笔。

短横:起笔轻快,可顺锋入纸,向右行笔,渐行渐按,至收笔处稍顿缩锋收笔。写时要略带仰势。

3.学生练写,教师巡视指导。

第三课时

学习内容:

口语交际

学习要求:

1.培养学生的口语表达能力。

2.学会用毛笔写基本笔画“横”。

课前准备:最近看的书,摘抄书的作者、主要内容和精彩片段。

学习过程:

一、导入

大家都特别喜欢看课外书,今天我们就开个“小小读书交流会”。

二、弄清本次口语交际的要求

1.自读要求

2.指名说

三、复习口语交际时应注意的问题

1.交流时说话人与听话人应注意些什么?

2.指名说

3.总结:

发言时注意语句通顺,条理清楚,声音响亮,语速适中。

听别人发言,要精神集中,注意礼貌。

四、进行交际

1.按要求在小组内交流,学生按要求互相评议,教师巡视指导。

2.各组推荐学生在全班交流,评议。

3.总结。