Unit 1 Happy birthday.教学设计及说课稿

Module 6 Birthday

Unit1 Happy birthday!

淮阳县豆门乡马营学校刘静

一、【教学目标与策略方法】

(一)知识与技能

1、能听懂、会说、会读happy、birthday、here(here’s)、cake这些单词。(重点)

2、能口头运用“Happy birthday!”向培养祝贺生日,能用“Thank you.”对朋友的祝贺表示感谢。(重点)

3、能听懂、会使用“Here’s your …”这个句型。(难点)

(二)教学方法

小组合作探究,自学课文。

(三)情感态度与价值观

在日常生活中能大胆开口说英语,同学之间乐于运用英语进行交流;待人接物要注意文明礼貌。

二、【课前准备】

单词卡片、录音机、磁带、生日帽子

三、【教学过程】

一、导学

1、复习上节课所学习的单词和句型。

2、Sing the song:Ten little fingers.

3、T:Today is ××’s birthday.(事先了解到哪位学生今天过生日,如果没有就假设一个学生的名字并给他带上生日帽子)你们想对他说些什么?(用汉语向那位学生祝贺生日)

4、用英语怎样表达呢?(思考和讨论如何用英语向朋友祝贺生日。)

5、Today is Tom’s birthday,too.听听他的朋友是怎样向他祝贺的?

二、呈现新知

1、听录音,初步感知课文内容。

2、看着课文插图再听一遍录音,以小组合作的形式完成下列问题:

A:What does Daming say to Sam?

B:What present does give to Sam?

C:What does Sam say?

D:How old is Sam?

3、完成以后找学生试读本课课文并做指导,学生边读,教师边在黑板上出示新单词,以指名读、齐读、开火车读、升降调读等多种形式读单词。

三、操练

1、让学生运用所学的英语对××的生日表示祝贺。

2、学生分小组操练,对其他学生说Happy birthday!以及回答Thank you.手拿一件文具或书本做礼物,练习句型“Here’s your …”,对方回答Thank you. 3、指名一些学生戴上生日帽子到教室前面表演。

2、纠正此过程中存在的问题。

3、教唱歌曲:Happy birthday!

四、巩固与拓展

1、结合颜色及生活中的物品名称练习本课重点句型。“here`s your .....”. 五、总结

1、引导学生观察和朗读单词,总结知识的运用。

2、Homework:课下多说本节课所学知识,多用英语交流并对生日的学生说Happy birthday!