9.公共场所的文明第二课时公开课｜教案在线预览

资料摘要

未来版三年级品德与社会下册《公共场所的文明》教学设计教案9、《公共场所的文明》执教人:刘沛西安市尚稷路学校【教学目标】1.引导学生懂得爱护公共设施,遵守公共秩序的意义,使学生愿意通过自己的努力争做文明小公民。2.知道如何爱护公共设施,如何遵守公共秩序。3.培养学生初步判断是非的能力。【学情分析】1.

资料类型：教学教案文档

所属课文：9.公共场所的文明

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2018-05-02 08:54:00

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学校：西安市尚稷路学校

9.公共场所的文明第二课时公开课

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关键词：9.公共场所的文明第二课时公开课

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未来版三年级品德与社会下册《公共场所的文明》教学设计教案9、《公共场所的文明》

执教人:刘沛

西安市尚稷路学校

【教学目标】

1.引导学生懂得爱护公共设施,遵守公共秩序的意义,使学生愿意通过自己的努力争做文明小公民。

2.知道如何爱护公共设施,如何遵守公共秩序。

3.培养学生初步判断是非的能力。

【学情分析】

1.小学三年级学生正处于生长发育的关键期,他们模仿能力强、好奇心强、活泼好动,但是依赖性强、自我约束能力差。

2.三年级学生运动能力、性格爱好都具有很大的差异,但是对于带有模仿性、竞争性的的练习,学生都有很大的兴趣,特别是将练习项目融入游戏中学生们更容易接受。

3.三年级学生处于水平二阶段,接受能力较强,而且纪律观念加强所以适当的队列队形变化练习有助于他们增强学生的集体主义意识。增强班集体的凝聚力。

【教学重点】

引导学生懂得爱护公共设施,遵守公共秩序的意义,使学生愿意通过自己的努力争做文明小公民。

【教学难点】

知道如何爱护公共设施,如何遵守公共秩序。

【教学过程】

一、情景导入,引出主题:

1、播放课件,引出主题(课件:偷电缆,破坏路灯,等有关图片)思考:从刚才的图片中,你看到了什么?这些行为会产生什么样的后果和危害?

2、学生先在微卡上书写,再讨论,交流。

3、师生共同小结,引出主题图片-----出示教师收集的破坏公共设施的相关图片情景。通过图片的播放,创设轻松的学习氛围,激活学生的情感,为下面的学习打下基础。

二、学法知法:

1、学习有关《中华人民共和国治安管理处罚条例》有关规定。

2、讨论:

(1)生活中遇到过哪些破坏公共设施的设施,你会怎么做?

(2)说说自己身边的不文明行为。

三、遵守公共道德:

1、出示图片,引发思考,图中行为对吗?如果不对错在哪儿?

2、学生看课件,写微卡,交流汇报。

3、引发学生反思:你有过这样的行为吗?

4、想象延伸:

(1)如果大家都不遵守公共道德,我们的生活会怎样呢?

(2)学生讨论,自由发言。

通过这个环节的设置,重在发展学生的反思能力及批判精神,引导学生实事求是,知错就改。通过动画培养学生从我做起,做一个讲文明的孩子!

【板书】

9、公共场所的文明

关于本教案的常见问题

Q：9.公共场所的文明第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9.公共场所的文明》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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9.公共场所的文明第二课时公开课