动手做（三）教学实录及点评｜教案在线预览

资料摘要

认识图形教学目标:1、在操作活动中认识长方形、正方形、三角形和圆,体会“面在体上”。2、体会长方形、正方形、三角形和圆在生活中的普遍存在,体会数学与生活的密切联系。3、培养初步的观察、比较和动手操作能力,培养初步的空间概念。重点:长方形、正方形、三角形和圆难点:知道“面在体上”,能从物体表面抽象出平

资料类型：教学教案文档

所属课文：动手做（三）

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2018-04-24 14:47:00

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学校：西安市城南中学

动手做（三）教学实录及点评

未知

2018-04-24 14:47:00

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关键词：动手做（三）教学实录及点评

正文

认识图形

教学目标:

1、在操作活动中认识长方形、正方形、三角形和圆,体会“面在体上”。

2、体会长方形、正方形、三角形和圆在生活中的普遍存在,体会数学与生活的密切联系。

3、培养初步的观察、比较和动手操作能力,培养初步的空间概念。

重点:长方形、正方形、三角形和圆

难点:知道“面在体上”,能从物体表面抽象出平面图形。

教学过程:

一、情境导入

1、下雪了(雪地里有小马、小鸭子、小鸡、小狗)

2、观察雪地里有小马、小鸭子、小鸡、小狗脚印

二、认知探究

(一)

活动一:正方体的某个面的“脚印“

1、学生思考正方体的脚印是?

2、怎样将其留在黑板上?

3、学生思考回答

1)描

2)印

活动二:留脚印

1、同桌选一种立体图形,留其1个面的脚印在白纸上。

2、剪

3、展示

(平面图形)点题“认识图形”

4、

1)观察特征

2)交流学习

（二）

活动一:送回家

活动二：连一连（找朋友）

正方形长方形三角形圆形

活动三：用小棒摆一摆正方形、长方形、三角形

活动四：猜一猜

（三）生活中在什么地方见过这些图形？

1、教室找

2、教师给场景

地板

交通

桥

路边景

（四）小小创作家

1、欣赏

2、自创

三、小结

关于本教案的常见问题

Q：动手做（三）教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《动手做（三）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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