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【教学要求】1、看图认识五种花。2、读通两则谜语,并能猜出是什么花。3、能用几句话写出最喜欢的一种花,让同学们猜是什么花。4、写好钢笔字,一个字有两个捺笔,须分清主次。5、熟记八条成语。6、学写毛笔字。7、练习以“我的一张照片”为话题,具体有条理地说话。教学第四题(口语交际——我家的一张照片)1、审

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练习3第一课时导学案

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练习3第一课时导学案

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【教学要求】

1、看图认识五种花。

2、读通两则谜语,并能猜出是什么花。

3、能用几句话写出最喜欢的一种花,让同学们猜是什么花。

4、写好钢笔字,一个字有两个捺笔,须分清主次。

5、熟记八条成语。

6、学写毛笔字。

7、练习以“我的一张照片”为话题,具体有条理地说话。

教学第四题(口语交际——我家的一张照片)

1、审题。

(1)启发谈话,揭示口语交际话题“我家的一张照片”。

(2)指名读本次口语交际的要求。

2、指导。

(1)讨论说话的顺序。每个人根据自己说的需要确定顺序。

(2)请学生从影集中选出一张最喜欢的照片,自由练说。

(3)指名说,通过师生评议,进一步引导学生明确本次口语交际的要求。

①要介绍清楚照片上有什么人,照片是在什么时间、什么地点、什么情况下拍的。

②自己为什么喜欢这张照片,要把话讲具体,讲得有条理。

③要讲真话、心里话,表达真情实感。

3、练习。

(1)分组练习说,组员之间互相评议。

(2)每组推荐代表到讲台上说,师生评议。

4、反馈。

(1)教师对学生的说话进行评点。

(2)让学生把说的话写下来。

(3)写好后,请同学们交换影集欣赏,相互交流,增强了解,也进一步练习说话。

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