8 项脊轩志国家获奖教案｜教案在线预览

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《项脊轩志》教案第一课时一、导入课前，请同学们猜一个谜语，谜面是个成语：衣锦还乡，谜底为一个明代作家。（归有光）说起古代的读书人形象，我们第一反应往往是“琴棋书画，无一不通，诗词歌赋，无一不晓”。中国文人多雅趣，这不仅表现在他们琴棋书画、诗词歌赋才艺方面，也体现在他们生活的饮食起居上，尤其关注居住环

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 项脊轩志

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2018-06-27 09:46:00

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学校：莆田擢英中学

8 项脊轩志国家获奖教案

未知

2018-06-27 09:46:00

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关键词：8 项脊轩志国家获奖教案

正文

《项脊轩志》教案

第一课时

一、导入

课前，请同学们猜一个谜语，谜面是个成语：衣锦还乡，谜底为一个明代作家。（归有光）说起古代的读书人形象，我们第一反应往往是“琴棋书画，无一不通，诗词歌赋，无一不晓”。中国文人多雅趣，这不仅表现在他们琴棋书画、诗词歌赋才艺方面，也体现在他们生活的饮食起居上，尤其关注居住环境，居所不但是他们的生活空间，更成了文人的精神家园。因而陶渊明《归去来兮辞》“乃瞻衡宇，载欣载奔”；刘禹锡《陋室铭》“斯是陋室，唯吾德馨”台湾作家李乐薇《我的空中楼阁》把小屋看作“生活中的第一件艺术品”；大哲学家海德格尔更是以哲人的身份告诫我们“人诗意地栖息着”。他们或恬淡孤高，或陶醉自然，都是诗意地栖居着。归有光散文《项脊轩志》专门为书斋作记，作者又是何种情怀呢？让我们随着归有光的笔走进他的项脊轩。

作者及背景（见PPT）

二、解题

※项脊轩名字的由来？

“项脊轩”是作者在昆山时的书斋名，以此为名，有三重含义。

其一：书斋很小，如人的脊梁之间，从文中“室仅方丈，仅容一人居”可以看出。

其二：归有光的远祖归道隆曾在太仓泾居住，作者自号“项脊生”，把自己书斋命名为“项脊轩”，含有怀远追宗之意。

其三：史书记载，作者于嘉靖十九年（154）考取举人，60岁才中进士，授县令职，以后参加八次会试，均没有考中．事实上，读完全文，让我们感受到：归有光别号“项脊生”，从小就志向远大，要博取功名，光宗耀祖，“项脊”二字，也可理解为归有光要成为家族顶天立地的脊梁的人生理想。

※志是什么样一种文体？（见PPT）

三、熟读字音（见PPT）

四、疏通文意，积累文言字词（自习完成导学案）

关于本教案的常见问题

Q：8 项脊轩志国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 项脊轩志》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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