民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度教案设计（一等奖）

备课人

课题

学情分析

次旺曲珍

学科

民族区域自治制度

思想政治

年级

课型

民族问题是政治生活中非常重要的内容，与本地区藏族学生的生活息息相关。通过举例学生身边的生活化的事实以及常见的生活情境，引导学生透过这些社会现象来深入认识其中蕴含的民族问题及民族制度，以及对于一些错误的民族观进行批评与指正。这样能使学生更容易理解和学习，真正地领会民族区域自治制度的好处和党的关怀！

本框《民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度》位于第三单元第七课的第二框，从形式安排上来看：它是第七课第一框的进一步的升华和补充。

从内容上来看：它是在第一框里讲解新型民族关系及处理民族关系的原则即现阶段已发展到的民族现象作为下一节课的铺垫，而本框讲的是民族区域自治制度本身及作用还有原因，因此是不断深化与剖析的联系。

1

识记民族区域自治的含义、民族自治机关的主要自治权知识目标：○的内容。

2理解我国民族区域自治政策的必要性。

○3识记民族区域自治的优越性。

○

1阐述民族区域自治制度是符合我国国情的一项基本政治制能力目标：○度。

2结合《中华人民共和国民族区域自治法》有关自治权的规○定，用实例说明我国民族自治制度的优越性。

1正确认识我国民族政策，拥护和执行党和国家情感态度价值观目标：○的民族政策。

2增强民族观念。

○3增强维护各民族团结和国家统一的信念。

○

高一

时间

授新课

40分钟

教

材

分

析

三

维

目

标

教

学

重

难

点

教学方法

教学重点：民族区域自治制度的必然性和优越性。

教学难点：

民族区域自治制度的含义。

情景教学法，让学生归纳平时生活的现象中所体现的民族政策的现象以及所蕴含的民族自治的相关内容。

启发式教学法，在教师的引导下，充分调动学生积极主动学习精神，让学生先自学并结合事例，谈谈自己平时对民族正的的理解以及其中存在的问题加以改正。

黑板、多媒体

教具

教

学

过

程



一、导入阶段（通过回顾，进行导入）

教师：同学们，大家好，开始上课了。

今天我们要学的是第七课的第二框“民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度”。在前面讲了关于民族的新型关系以及处理民族问题的基本原则，那么它本身的制度又是什么呢、也就是我们今天要讲的第一目：符合国情的民族区域自治制制度。

（板书标题“符合国情的民族区域自治度“）

（设计意图）：通过回顾以往的知识来进行导入、从熟悉的知识点到新的知识点、这样更有利于的学生对新知识的接受，也利于进行后面知识的讲解。



二、授新阶段

第一目：符合国情的民族区域自治制度

教师：请大家观看这张图片，这是我们的***来观察西藏的一次，然后我们也是以最真诚的欢迎中迎接我们的主席。为什么呢？

因为我们西藏的各族人民在党和国家的深切的关心和强大的支持下，才得以有了新西藏的面貌。因此我们西藏的各族人民甚至整个民族都是与我们的党和国家是亲密的关系，拥护和支持中国共产党的。

（ppt播放）

那么为什么党或者国家与个民族之间之间会有如此的密切的关系呢？

（设计意图)：通过提问的方法是学生学会思考，无影之中带到课堂中，回答问题更能让学生对问题的授新渴望和调动积极性。

学生：（ 略 ）

教师：对，因为实行民族区域自治制度。那什么是民族区域自治制度。

1.含义：民族区域自治制度是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。

（让全班学生朗读一遍）

教师：那它的主要注意点是：

1各少数民族非“各民族”

○2聚居非“居住区”

○3国家统一领导下是前提和基础

○④自治权是核心内容

2.地位：是我国基本民族政策，一项基本政治制度

实践操作：

1.2018年，西藏百万农奴解放59周年。59年来，西藏自治区发生了翻天覆地的变化，充分体现出民族区域自治制度的优越性。民族区域自治的前提和基础是（ A ）

A．领土完整和国家统一 B．保障民族自治权 C．少数民族人民当家做主 D．坚持民族平等原则 （有学生动脑思考进行回答，趁热打铁）

学生：（ 略 ）

教师：接下来通过这张地图来找找，我国的五个民族区域自治制度。并思考以下内容。

1.这5个地区要接受党和中央政府的领导吗？

2.为什么在这5个地方实行民族区域自治？

3.民族自治地方通过什么组织进行自治呢？

4.这些自治组织和一般国家机关是否一样？

（主要测试学生的历史常识）

学生：（ 略 ）

教师：3.民族自治地方: 自治地方:自治区 自治州 自治县(旗) 自治区省一级（5个）

自治州设立区市的市一级（30个）

自治县或旗县一级（120个）



民族乡作为民族区域自治的一种补充形式，是与乡、镇平级的行政单位，不属于民族自治地方。

学生：（ 略 ）

教师：4、自治机关 自治机关只能设立在自治地方

自治地方的人民代表大会:地方国家权力机关

人民政府:地方国家行政机关

（不包括司法机关）

注意：自治机关的职权具有两重性：

既是国家统一领导下的地方国家机关，行使一般地方国家机关的职权。

又是国家统一领导下的民族自治机关，行使自治权。

学生：（ 略 ）

实践操作：

2.根据我国民族区域自治制度，我国民族自治地方设立的自治机关是指自治地方的（B ） ①人民法院 ②人民政府

③人民检察院 ④人民代表大会

A.①②

B.②④ C.②③

D.③④

学生：（ 略 ）

教师：5、自治权

地位: 民族区域自治制度的核心内容 含义; 自治机关根据本地实际情况贯彻执行国家法律、政策，自主地管理本民族自治地方内部事务的权力

内容： ①立法自治权 ②变通执行权 ③经济自治权

④文化管理自治权 ⑤其他自治权

学生：（ 略 ）

下面通过举例进行说明，以便更好地理解

教师：

①如，在执行全国性法定节假日的基础上，西藏自治机关还将“藏历新年”、“雪顿节”等藏民族的传统节日列入自治区的节假日。

②根据西藏特殊的自然地理因素，西藏自治区将职工的周工作时间规定为35小时，比全国法定工作时间少5小时。

变通执行权

据统计，自1965年以来，西藏自治区人民代表大会及其常委会共制定了220件地方性法规和单行条例。

其中包括《西藏自治区文物保护管理条例》《西藏自治区环境管理条例》《西藏自治区信访条例》《西藏自治

区学习、使用和发展藏语文的决定》等等。

立法自治权

①在税收方面,全国只有西藏一直执行比全国低3个百分点的税收优惠政策,而且对农牧民一直免收各种税费; ②在金融方面,西藏一直实行比全国低两个百分点的优惠贷款利率和低保险费率政策. 经济自治权

新疆地区的学校除了教授汉语外，还要开设民族语言课。

农牧民子女上学实行免费吃住等政策。

文化管理自治权

实践操作：

3.我国民族区域自治制度的核心内容是（ A）

A.人民当家作主 B.自治权 C.设立自治机关 D.区域自治

(请学生回答) 学生：（ 略 ）

教师：

拓展二：民族自治区与特别行政区的异同

(先请个别学生进行回答问题，再其进行归纳。) (请学生回答) 学生：（ 略 ）

核心归纳:理解民族区域自治制度应注意的问题

1、民族区域自治设在各少数民族聚居的地方，不是设在所有少数民族居住的地方； 2、自治权是民族区域自治制度的核心内容； 3、民族区域自治制度是我国的基本政治制度。 4、民族自治地方是中华人民共和国的地方行政区域。 5、民族区域自治要以领土完整、国家统一为基础。 “解决民族问题，中国采取的不是民族共和国联邦的制度，而是民族区域自治制度。我们认为这个制度比较好，适合中国的情况。我们有很多优越的东西，这是我们社会制度的优势，不能放弃。” ——邓小平 1984年

思考：我国为什么

要实行民族区域自治制度？

（由邓小平的几句话作为提问，过渡到实行民族区域自治制度的原因）

教师：

二、实行民族区域自治制度的原因

（一）根本原因：我国是人民民主专政的社会主义国家

（二）必然性：①统一的多民族国家的历史传统（历史特点）

②“大杂居、小聚居”的民族分布特点（社会基础）

③长期奋斗中形成的相互依存的民族关系。(政治基础)

第二目：民族区域自治制度的优越性

（三）优越性

①有利于维护国家统一和安全；

②有利于保障少数民族人民当家作主

③有利于发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系；

④有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展

二、民族区域自治制度的优越性

1.民族区域自治制度前提和基础：领土完整、国家统一国家集中统一领导与民族区域自治有机结合少数民族人民把热爱本民族和热爱祖国的深厚感情结合起来(增强民族凝聚力) 自觉担负起捍卫祖国统一，保卫边疆的光荣职责

1、有利于维护国家统一和安全

2. 参加全国人民代表大会的少数民族代表数示意图

2、有利于保障少数民族人民当家作主

3.汉族人民和藏民欢度藏历新年的各种图片

3、有利于发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系

4. 近年来，在中央的特殊关心和全国人民的大力支援下，西藏经济社会实现跨越式发展，经济总量持续迈上新台阶。2011年西藏全区生产总值首次突破600亿元大关，2015年首次突破千亿元大关，达1026亿元。2016年全区生产总值预计达1148亿元、增长11.5%，连续24年保持两位数增长，实现“十三五”良好开局。

4、有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展。

实践操作：

4.2017年9月22日，是宁夏回族自治区成立59周年纪念日。民族区域自治：（ D）

A.是保障我国各民族当家作主的根本政治制度 B.是在各少数民族居住的地方设立自治机关

C.是我国处理民族关系必须坚持的原则 D.有利于发展平等团结互助和谐的民族关系

5.2017年8月8日，是黔南布依族苗族自治州成立61周年。61年来，黔南州经济和社会全面发展，从封闭落后到建设大西南商贸物流枢纽，主动融入“一带一路”，人民生活水平显著提高，城乡人居环境明显改善，各项事业取得了重大成就。这体现了我国（ B ）

①消除了民族差别，实现了各民族共同繁荣 ②民族区域自治制度具有显著优越性

③民族地区率先实现了全面小康 ③各族人民共享改革发展的成果

A.①② B.②④ C.①③ D.③④

易错易混点归纳

①民族关系是平等、团结、互助、和谐。

②民族区域自治制度指在国家统一领导下，各少数民族居住的地方实行区域自治。

③我国民族自治的地方分为自治区、自治州、自治县、民族乡（自治乡）。

④民族区域自治地方的自治机关是指：自治地方的人民政府、人民法院和检察院。

⑤民族区域自治制度是我国的基本政治制度

总结：这一目就讲到这儿了，今天我们主要学习了关于民族区域自治制度的相关内容。现实生活中要正确领略党的政策，拥护中国共产党的领导，永远跟着党走。但是民族问题里少不了宗教的问题，因此我们又该如何对症宗教呢？所以，言归正传，同学们下去预习第三框的的知识点。



三、总结阶段（播放ppt）

教师：今天我们这框主要讲了以下几点：

1、

符合国情的民族区域自治制度：

2、 民族区域自治制度的优越性：

课堂作业

板书设计

预习后面的知识，如何处理民族政策与宗教的关系

1.

是什么：○1含义

○2自治地方

○3自治机关

④自治权（核心）

2.

为什么：○1根本原因

○2必然性

○3优越性

总结与归纳