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Unit1 HelloPart C Story time.教学目标:能理解故事大意,能认读Zip和Zoom. 学会在日常生活中使用guess, great,let’s play等词句。教学重点:在理解故事的基础上拓展并运用语言,学会在具体语境中使用guess,great,let’s play等词句。
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- 学校：宁武县化北屯乡化北屯完全小学
C教案（名师）
未知
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关键词：C教案（名师）
正文
Unit1 Hello
Part C Story time.
教学目标:
能理解故事大意,能认读Zip和Zoom. 学会在日常生活中使用guess, great,let’s play等词句。
教学重点:在理解故事的基础上拓展并运用语言,学会在具体语境中使用guess,great,let’s play等词句。
教学过程:
Step1.warm-up
1,播放歌曲hello,学生跟唱,然后替换同桌名字歌唱。
2,导入故事。教师提问Do you have a friend? Who is your friend? 学生回答。教师呈现zoom图片,提问who is it?模仿zoom和学生打招呼。Zoom has a new friend,let’s read a story about two new friends.
Step2.Presentation
1.教师呈现故事图片,引导学生仔细观察并预测故事内容。
2.听录音,验证预测,初步感知故事内容。
3.出示问题,播放录音,师生核对答案。
4.教师逐图播放录音,让学生看图跟读句子,仔细模仿录音的语音语调,读出角色的语气,增加朗读的趣味性。
4.role play,(1)分角色表演对话,(2)改编故事,变更人物,增
加情节,加入 part A ,part B学过的语言。教师点评纠正。
Step3.practice
1.listen and number.教师打乱图片,让学生听录音给图片标号。
2.连线题,巩固故事中的重点词汇和功能句。
3.Have a guess.
A同学背对着全班同学,其他同学变换声音和A同学打招呼,运用句型Who’s there? Guess! Are you……?Yes./No.来问答,猜出打招呼的同学。
Step 4.Homework
把故事复述表演给家人看。
板书: Unit1 Hello
part C story time
A: Who’s there? Guess!
B: Are you……?
A: Yes./No.
A: Let’s play. OK?
B: Great!
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关于本教案的常见问题
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