9 波斯猫找快乐教学设计实例｜教案在线预览

资料摘要

9、波斯猫找快乐教学目标:1、认识本课生字7个,书写4个生字。积累9个词语。2、分角色朗读课文,读出燕子、蜜蜂、小花猫和波斯猫的语气。3、读懂课文,知道只有通过劳动才能获得快乐。4、能以“波斯猫找到快乐”为题编故事。教学重点:分角色有感情地朗读课文,并从读中体会享受劳动成果时的快乐心情教学过程:揭示

资料类型：教学教案文档

所属课文：9 波斯猫找快乐

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2021-01-05 20:46:31

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学校：富顺县代寺镇石农小学校

9 波斯猫找快乐教学设计实例

未知

2021-01-05 20:46:31

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关键词：9 波斯猫找快乐教学设计实例

正文

9、波斯猫找快乐

教学目标:

1、认识本课生字7个,书写4个生字。积累9个词语。

2、分角色朗读课文,读出燕子、蜜蜂、小花猫和波斯猫的语气。

3、读懂课文,知道只有通过劳动才能获得快乐。

4、能以“波斯猫找到快乐”为题编故事。

教学重点:分角色有感情地朗读课文,并从读中体会享受劳动成果时的快乐心情

教学过程:

揭示课题:

1、你喜欢猫吗?你们知道最名贵的猫是哪种吗?

指名介绍有关波斯猫的知识:它是从外国引进的一种观赏性的猫,全身白毛,两眼的颜色各不相同,性情温和,是人类的宠物。

2、出示:波斯猫

3、学习生字:斯(指名读)

4、揭示课题(齐读)

二、学习课文:

1、为什么波斯猫没有快乐呢?带着问题自由朗读课文。

2、自读短文,完成填空:

出示:波斯猫不知道快乐是什么滋味,他去问()、()、和()。结果他()。

3、交流并学习生字:滋

4、同桌再读课文,用——划出波斯猫说的话,用曲线划出小动物说的话。

5、分角色读课文

6、小组讨论:波斯猫为什么找不到快乐?与其他动物相比快乐是什么?

7、出示并指导朗读

我一口一口地衔泥,造好了温暖的窝,睡在里面很快乐。

我从千千万万朵花中采来花蜜,酿出了蜜糖,觉得特别快乐。

捉害虫、保卫庄稼是我最大的快乐。

三、拓展引申:

1、仿写课文。波斯猫问小狗、鸽子等。

2、交流:你认为快乐是什么?

愿意帮助波斯猫找到快乐吗?你想对波斯猫说什么?

请你以“波斯猫找到了快乐”为题编一个小故事。

关于本教案的常见问题

Q：9 波斯猫找快乐教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 波斯猫找快乐》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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