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鄂教版品德四年级下册第8课《安全才能回家》教学设计(第一课时)随县洪山镇小学黄海教学目标:知识目标:能识别常见的交通标志,纠正错误的交通行为。能力目标:能按照交通标志的提示行路,养成自觉遵守交通法规的好习惯。情感目标:了解交通事故的严重性,体验生命价值,从而自觉遵守交通法规,珍爱生命,远离交通事故。
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- 所属课文:8、安全才能回家
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- 2018-06-07 15:20:00
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8、安全才能回家教学设计模板
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关键词:8、安全才能回家教学设计模板
正文
鄂教版品德四年级下册第8课
《安全才能回家》教学设计
(第一课时)
随县洪山镇小学黄海
教学目标:
知识目标:能识别常见的交通标志,纠正错误的交通行为。能力目标:能按照交通标志的提示行路,养成自觉遵守交通法规的好习惯。
情感目标:了解交通事故的严重性,体验生命价值,从而自觉遵守交通法规,珍爱生命,远离交通事故。
教学重点:了解交通事故的严重性,学习道路交通安全知识,自觉遵守交通法规,远离交通事故。
教学难点:帮助学生树立安全意识,体验生命价值,远离交通事故。
教学过程:
(一)、创设情境,引入课题。
(课件):播放“交通事故”图片(视频)
师:同学们,从刚才看到的画面之中,发生了什么事?那么在我们的生活当中有没有这样的情况发生?你有什么想说的?(生答)
师小结:是啊!同学们,车祸即人祸,车祸猛于虎,一场突如其来的车祸,顷刻间夺走了这些充满活力的生命,为了不让悲剧再次发生,今天我们一起来聊聊“安全才能回家“这个话题(板书) 8 、安全才能回家(学生齐读课题)
设计意图:让学生看惨不忍睹的视频,真实感受交通事故的现场,体验生命的价值,初步意识到交通事故的严重性。通过直观的情景更能震撼学生,引入话题。
(二)、师生互动,认识交通标志。
1、导入
师:从刚才的画面中我们已经明白了“珍爱生命”的重要,那么,怎样才能安全过马路呢?有没有同学上来给我们表演一下。(学生模拟过马路的情景:红灯停,绿灯行,行人走斑马线)
设计意图:采用了模拟过马路的情景,找朋友做游戏激起了学生学习交通标志的兴趣,让学生了解一些常见的交通标志,正确行车走路。
师小结:学会过马路很重要!要想安全过马路,我们还应该认识更多的交通标志。
2、认一认交通标志(标线)
(1)(课件):出示8个常见的交通标志,让学生说出它的意思,老师引导他们按颜色,形状,意义来分类。
师小结板书:交通标志分为四类,禁令,警告,指示,指路,随机说明各种标志的意义及辨析方法。
(课件)再次出示8个常见的交通标志让学生归类分好.
师:是啊!同学们,这些标志在路旁默默地帮助我们给予我们爱的提示,很多人都能够自觉去遵守,但也有少数人却视而不见,他们这样做对吗?为什么?我们该怎么做?
(2)(课件):出示P49页的4副图例。让学生判断,并讲出自己的理由。(板书)遵守交通规则
设计意图:课件展示各种交通标志,学生通过自学、小组互学的形式,归纳常见的四种交通标志——警告标志、禁令标志、指示标志、指路标志的识别方法。实际生活中很多学生的交通安全意识和观念淡薄,存有侥幸心理。为了让学生激情参与,设计了交通知识问答,目的是让学生更牢固的掌握所学的知识。
(三)、以情激情,远离交通事故。
1、师:随着交通运输业的飞速发展,交通事故也成为各种事故中的头号杀手,安全才能回家是一些交通要道上醒目的警示语,这可不仅是在提醒司机,也是在提醒我们行人,这不,有一位同学已经深有感慨了,请听---- (课件):出示录音(秦天天的信)听完了秦天天的信,你有什么想说的?发生了这起交通事故,秦天天的爸爸妈妈会怎么样呢?(小组交流讨论)
2、交通事故不仅会给我们的身体带来伤痛,有时还会危及生命,给亲人带来无尽的痛苦,可很多人都像秦天天那样心存侥幸心理,觉得偶然一次违规没关系,结果酿成大祸!
3、(课件)出示资料:(以图表的形式表现)
据公安部网站消息,2011年,全国共发生道路交通事故210812起,造成62000人死亡,431139人受伤,直接经济损失9.3亿元(这就意味着每2分钟内就有一起交通事故发生)。让学生仔细阅读图表里的数字,说说从中能感受到什么?
4、师小结:这触目惊心的数字,是血淋淋的教训,这样的事情离我们并不遥远,也不仅仅是发生在电视,电影,录像里!
同学们,交通事故留给我们不应该只是悲痛,而应该深深地反思,面对这么多的悲剧,你最想提醒自己和别人什么?(生答) (板书)遵守交通规则,远离交通事故。
设计意图:以秦天天的故事让学生互相讨论,明白交通事故不仅会给我们的身体带来伤痛,有时还会危及生命,甚至给亲人带来无尽的痛苦。再以课件出示收集交通事故的资料给学生更直观的教训,从而深深地反思:遵守交通规则,远离交通事故。
(四)、真情祝福,回旋主题
同学们,通过今天的学习,我们再一次认识到:生命是宝贵的,它属于我们每个人只有一次,让我们从今天开始严守交通规则,珍爱生命,远离交通事故,把平安留给自己,把微笑送给他人! 最后老师想送给大家一句话:(课件):PPT出示:平安是宝,平安是福,让平安永远伴随我们快乐成长!(生齐读)
(课件):(音乐)最后在《祝你平安》的歌声音乐中结束本节课教学(音乐由弱渐强)
板书设计:
8、安全才能回家
禁令标志警告标志指示标志指路标志
(红色的)(黄色的)(蓝色的)(蓝色的)
遵守交通规则
远离交通事故
文档信息
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- 上传时间: 2018-06-07 15:20:00
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