阳光下的影子教案1｜教案在线预览

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阳光下的影子一、教材简析本课是教科版小学《科学》五年级上册《光》单元的第二课。本课是在阳光下（室外）研究光和影的关系，是对上节课在探究活动中所发现的规律在自然环境中的验证、拓展和进一步理解。本课不仅是上节课的延续，同时还为学生接下来学习“光是怎样传播的”的内容做好了准备，提供了有力的证据，因为影子的

资料类型：教学教案文档

所属课文：阳光下的影子

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2021-03-25 04:20:39

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学校：长沙县安沙镇春建小学

阳光下的影子教案1

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2021-03-25 04:20:39

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关键词：阳光下的影子教案1

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阳光下的影子

一、教材简析

本课是教科版小学《科学》五年级上册《光》单元的第二课。本课是在阳光下（室外）研究光和影的关系，是对上节课在探究活动中所发现的规律在自然环境中的验证、拓展和进一步理解。本课不仅是上节课的延续，同时还为学生接下来学习“光是怎样传播的”的内容做好了准备，提供了有力的证据，因为影子的产生和其特点正好反映了光直线传播的规律。

二、学生分析

学生能说出太阳是东升西落的，大部分能画出一天中阳光下的影子是由西到东且影子在正午的时候是最短的。但五年级的学生在长时间的探究活动中缺乏耐心，特别是在等待时学生难以忍受孤独，希望通过本节课的验证实验，学生能够体会并初步克服科学探究过程中的孤独与艰辛。

三、教学目标

1、科学概念

（1）阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变。

（2）阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而变化的。一天中，正午时影子最短，（清晨和/或）傍晚时，影子最长。

2、过程与方法

（1）利用简易的日影观测仪，观测阳光下物体的影子的长短和方向的变化，并收集相关的数据。

（2）根据一天中影长变化的数据制作出影长随时间变化的柱状图。

（3）根据绘制图表，观察数据，发现阳光下物体影子在一天中的变化规律。

（4）说出生活中人们对影子变化规律的应用。

3、情感态度价值观

（1）认识到自然事物是在不断变化的，事物的变化之间是有联系和有规律的。

（2）能够按活动要求坚持观察和如实记录数据。

（3）能够如实地分析实验过程中出现的问题，并运用合理的数据进行推理。

四、重难点

重点：观察阳光下影子的变化。

难点：整理实验数据，绘制成柱状图。

五、器材准备

长4cm的小木棒，超轻粘土，A4纸，铅笔、指南针，地平式日晷

实验装置图示及说明：

1、超轻粘土用来将小木棒固定在A4纸上，方便学生测量影子。

2、选用4cm长的小木棒是为了防止影子太长而无法在A4纸上记录完整。

六、教学过程

第一课时

（一）创设情境

上节课我们在教室里探究了光和影的关系。今天，我们把实验的材料搬

到操场上，你猜猜看，给你一天的时间，你觉得小木棒的影子会怎么变化？

（二）实验观察

1、出示、讲解实验装置的组装方法，并用指南针确定方向，在A4纸上

做好标记，并用重物固定。

2、提示观测记录的内容：（1）太阳的方向和影子的方向

（2）影子的长度

（3）观测记录的时间（年/月/日/时/分）

3、学生实验。课堂上，每隔10分钟观测记录一次；课后，在其它课下课后观察记录，直到放学。

教师在巡视时要及时指出学生在实验中的问题，适时地帮助学生。

关于本教案的常见问题

Q：阳光下的影子教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《阳光下的影子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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