10 小池塘大世界优秀教案｜教案在线预览

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资料摘要

10．《小池塘大世界》教学设计白虎沟中心小学刘东会教学目标：一、科学探究目标 1．能通过观察找出一个生态系统中的各种动植物。 2．能通过类比说出生态系统的构成。 3．能正确分析出一个生态系统中各组成成员之间的关系。 4．能以合

资料类型：教学教案文档

所属课文：10 小池塘大世界

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2018-04-03 16:58:00

来源学校

学校：隆化县白虎沟蒙古族满族乡中心小学

10 小池塘大世界优秀教案

未知

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关键词：10 小池塘大世界优秀教案

正文

10．《小池塘

大世界》教学设计

白虎沟中心小学刘东会

教学目标：一、科学探究目标 1．能通过观察找出一个生态系统中的各种动植物。 2．能通过类比说出生态系统的构成。 3．能正确分析出一个生态系统中各组成成员之间的关系。 4．能以合理形式正确记录观察结果。 5．能用恰当的形式描述生态系统中各组成成员之间的关系。 6．能有根据地对研究问题提出自己的假设。二、情感态度与价值观目标

1．能做到保护研究区域内的动物和植物。 2．能与其他同学积极、和谐地研究问题。三、科学知识目标 1．能说出科学研究生态系统的大体过程以及每个过程的作用。 2．能说出生态系统的构成。教学重点和难点：指导学生通过观察认识生态系统的构成，学会简单的生态学的研究方法。教学媒体：多媒体设备，池塘生态系统的图片。课时建议： 2课时。

第一课时教学过程：（一）导课听《童年》歌曲。提问：这句歌词描述的哪的景色？

讲述：那你知道池塘里有又是怎样的世界呢？这节课让我们一起走进《小池塘

大世界》，板书课题

（二）新课教学观察池塘（1）提出任务：仔细认真观察池塘，找出其中生长着哪些动物、植物和微生物，分析这些生物生活所需要的条件。（2）填写观察记录表（3）将自己的观察结果与同学交流。（4）讨论：如果池塘中缺少了某种生物，池塘中的其他生物会受到怎样的影响？如果外界条件发生了改变，池塘环境会发生怎样的变化？（5）教师小结，介绍生态系统定义

（6）阅读科学在线，用类比的方法分析池塘生态系统是怎样构成的？

（7）森林是一个生态系统，他是怎样构成的？让我们试着进行分析。

三、教师总结

通过这节课你了解了什么？

四、布置作业

试着分析其他的生态系统

五、板书设计

10、小池塘大世界

生态系统

群

落

种

群

个

体

关于本教案的常见问题

Q：10 小池塘大世界优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 小池塘大世界》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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10 小池塘大世界优秀教案