28 胸有成竹优质课教案整理｜教案在线预览

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胸有成竹【教学目标】 1．理解“胸有成竹”这个成语的意思，并能正确地运用。 2.学会本课的生字、新词，理解课文的内容。 3.能熟练地复述这个成语故事。教育学生学习文与可刻苦努力、坚持不懈的精神。【教学重难点】理解成语的表面意思，并结合自己的生活实际谈谈自己的理解。【教学方法】讲授法，小组

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所属课文：28 胸有成竹

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2018-05-28 08:12:00

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学校：常宁市培元小学

28 胸有成竹优质课教案整理

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正文

胸有成竹

【教学目标】 1．理解“胸有成竹”这个成语的意思，并能正确地运用。

2.学会本课的生字、新词，理解课文的内容。

3.能熟练地复述这个成语故事。教育学生学习文与可刻苦努力、坚持不懈的精神。

【教学重难点】

理解成语的表面意思，并结合自己的生活实际谈谈自己的理解。

【教学方法】

讲授法，小组合作探究法

【教学准备】

词语卡片、PPT课件。

【教学课时】

三课时

【教学过程】

第一课时

一、激情导入

1.让学生讲成语故事：同学们，你们一定听说过许多的成语故事，你能给大家讲一讲吗？

2.师小结并导入：同学们刚才讲的成语故事很有趣。今天，老师要与同学们一起学习一个新的成语故事，请同学们把书翻到28课胸有成竹。

二、自读课文，学习生字词

1.自由读课文。标出自然段序号，画出生字、新词。

2.自主识字。读准字音，分析字形。

3.小组合作交流。互相认读生字、新词，分析字形。

4.汇报识字结果。

（1）认读生字卡片。（个人读，齐读）

闻ｗéｎ名

妙诀ｊｕé

琢ｚｕó磨ｍo 形态ｔàｉ

颜ｙáｎ色

季ｊì节

时辰ｃｈeｎ

凝ｎíｎɡ神

逼ｂī真

谦ｑｉāｎ虚ｘū

画ｈｕà画

房前屋ｗū后

胸ｘｉōｎɡ有成竹

（2）分析字形。

左右结构的字：胸诀琢颜谦上下结构的字：态季

半包围结构的字：闻磨逼虚屋画

5.练习书写，老师做重点指导。

“胸”的右半部分的笔顺：

“闻”的笔顺：三、朗读课文，感知内容

1.同学们，读了课文内容，你们能结合课文内容提出什么问题吗？

2.学生讨论交流后汇报：

（1）文同画竹的妙诀是什么？

（2）“胸有成竹”是什么意思？

3.师：这些问题你会回答吗？学完了课文，相信同学们一定能弄清楚。

关于本教案的常见问题

Q：28 胸有成竹优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《28 胸有成竹》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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