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整理和复习教学设计及说课稿｜教案在线预览

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关键词：整理和复习教学设计及说课稿

正文

表内除法（一）----整理与复习教案

执教者：南宁市翡翠园学校

陆柳明

教学内容：人教版二年级下册课本P26、27页。

教学目标：

1、通过整理和复习，进一步体验除法运算与生活的密切联系。

2、促使学生加深对除法含义的认识。

3、巩固用2～6的乘法口诀求商。

4、巩固用乘、除法解决简单的实际问题。

教学重点：

让学生对自己在本阶段所学的知识技能、数学思想和方法及情感等方面进行归纳总结与反思。

教学难点：

培养学生提出问题和解决问题的能力，体验数学与日常生活的密切联系。

教学准备：希沃白板课件等。

教学过程：

一、谈话引入，揭示课题

1、请小朋友回忆一下本单元我们学习了有关什么的知识？这节课我们就对

这部分知识进行整理和复习。

2、板书课题：表内除法的整理和复习

【设计意图】：明确学习目标。

二、单元知识整理：

1、平均分和除法含义的整理。

（1）利用思维导图，整理本单元知识。

（2）什么是平均分？结合学具、画图等活动，用自己的方式举例说一说。

（3）根据学生举得例子，写出除法算式，巩固除法的含义。

（4）结合除法算式，指出各部分名称。

【设计意图】对本单元的知识进行总结与反思，培养学生归纳总结的能力。动手分一分进一步感受和理解除法的意义。比较和分析，进一步理解除法应用题的数量关系。

2、对用2～6的乘法口诀求商的整理。

（1）补充乘法口诀，体现出对用乘法口诀求商方法的回顾。

（2）巩固乘除法之间的关系，一句乘法口诀，可以说出一道乘法算式和两道除法算式（商和除数相同时除外）。

（3）最容易记错的口诀和算式进行重点记忆和练习。

【设计意图】巩固乘除法之间的关系，熟练除法的计算。

三、巩固及拓展应用

1、口算大比拼。（完成教材“练习六”第1题。）

利用希沃白板技术，制作计算比赛游戏。活跃课堂气氛。

2、引导学生完成教材“练习六”第2题。

学生逐题列式解决，交流时说说列式的理由。

3、引导学生完成教材“练习六”第3题。

（1）出示情境图，学生看图并在小组中提出问题进行解答。

（2）全班交流汇报，评价。

4、出示教材“练习六”第4题，复习除法应用题。

（1）先让学生独立读题，寻找已知条件和所求问题，并列式。

（2）交流，说说每一道题列式的方法，为什么这样列式？

（3）比较四道习题，你发现解决问题时要注意什么？

5、补充练习。

四、课堂小结

师：通过今天的学习，你有什么收获？

教师小结：同学们，这节课我们整理和复习了有关乘法口诀求商和乘、除法应用题，在解决问题时一定要细心分析数量关系，找出正确的解答方法。

五、板书设计

表内除法（一）整理和复习

被除数÷除数＝商

运用乘法口诀求商

解决问题：用除法解决简单的实际问题

资料摘要

整理和复习教学设计及说课稿

整理和复习教学设计及说课稿

正文

文档信息

作者信息

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