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《斜坡的科学》教学设计 许 泽1 峰 《斜坡的科学》教学设计教材分析:斜面是学生生活中最常见的一种简单机械,本课要求从学生生活经验入手,指导学生探究斜面的作用,认识斜面类的简单机械。让学生了解已经运用了几千年的斜面中所蕴含的科学道理,使学生能初步了解包括斜面、尖劈、螺旋等斜面运
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- 2018-04-28 08:26:00
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4 斜坡的科学名师教学实录
未知
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关键词:4 斜坡的科学名师教学实录
正文
《斜坡的科学》教学设计
许 泽
1 峰
《斜坡的科学》教学设计
教材分析:
斜面是学生生活中最常见的一种简单机械,本课要求从学生生活经验入手,指导学生探究斜面的作用,认识斜面类的简单机械。让学生了解已经运用了几千年的斜面中所蕴含的科学道理,使学生能初步了解包括斜面、尖劈、螺旋等斜面运用的性质与功能。本课时主要研究斜面的内容。学生重点研究将一重物提升到一个高度时,斜坡的坡度不同,所用的力也不同,坡度越小越省力。
设计意图:
1、体现“科学教学要以学生为主体,以探究为中心,学生自主学习与教师指导有机结合”这一基本理念,重视对学生观察能力的培养。让学生学会自主设计实验,在探究中培养学生的科学素养,体验其中的乐趣。
2、本课是按照“创设情境,引入问题――模拟对比实验――拓展应用”的思路教学的。
教学目标:
(一)科学探究目标:
1、能用模拟对比实验的方法设计实验,验证斜面有省力的作用和不同斜面的省力规律。
2、能说出螺旋的优点。
3、能够举例说出哪些物体应用斜面。
(二)情感态度与价值观目标:
愿意与同学交流斜面的知识。
(三)科学知识目标:
1、能用自己的话说出斜面能省力的道理。
2、能说出科学实验的作用。
(四)科学、技术、社会、环境目标:
2
能够从周围的生活环境中找到3个以上应用了斜面的地方。
教学重点:
研究斜面能省力,而且是坡度越小越省力。
教学准备:
教师:课件,测力计、小车、斜面、两个全等三角形纸片、记录表。
学生:直尺、笔。
教学过程:
一、创设情景,揭示研究主题
1、巧设生活中的问题情境,自然地引入课题。
师:一辆小汽车要装到大卡车上,有人说直接抬上去,太费劲了,你有好办法吗?
2、其实这个方法古人也经常使用。这是古人在运用斜面搬运重物。
(点课件出示古人运用斜面搬运重物的图片。)
3、边讲点课件,引入“斜面也是一种简单机械。” 利用斜坡将重物升高,是我们常用的一种提升重物的方法。这个斜坡也是一种简单机械,我们称作斜面。
那么斜面到底有什么独特之处,使得我们从古到今一直都在延用它呢?这节课我们就来一起研究研究斜坡的科学。看看它究竟有什么奥妙之处。(板书:4、斜坡的科学)
二、动手实践,探究斜面省力作用
1、激发研究兴趣,设计实验。
(1)提出问题:同学们,运用斜面搬运重物真的能像大家想象的那样省力吗?我们先来看看(点课件)利用斜面和不利用斜面有什么异同。
(2)这只是我们的猜想,你有办法证明一下吗?(做实验)
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(3)师:做实验是个好方法!老师为大家准备了一些实验材料和实验结果记录表,请同学们利用这些实验材料,小组讨论一下这个实验怎么做?讨论好后马上坐好。
(4)师:谁来说一说你们的方法。看来大家的想法都一样。直接用测力计向上拉重物和借助斜面向上拉重物,比较力的大小。这样的实验叫做对比试验。
(5)我们知道了实验的方法,那么在实验中要注意些什么呢?请看需要注意的事项。点课件,一起读。
用课件出示:(需要注意: 1、重物被抬高的高度不能变。2、选用的斜面光滑度相同。3、用测力计拉动重物时要匀速、缓慢,还要与斜面平行,用力也要均匀。4、读测力计的数据时眼睛要平视指针,不能斜视。要在拉动的过程中读数,视线要与刻度一致。5、及时记录。)
2、模拟实验,汇报结果。
(1)教师:明确了实验要求,首先来看老师的演示实验。
(2)现在赶紧开始我们的实验吧。学生分组实验
(3)展示两组学生的记录表,引导分析数据。
板书:斜面:省力
斜面越长,坡度越小越省力
3、汇总提问,知识归纳:
同学们,经过刚才的学习,我们证明了自己的猜想,(手指黑板)斜面有( 省力的)作用?而且——。学生接答案。
可见,科学实验不仅能验证我们的猜想,而且可能使我们获得新的认识。
三、拓展应用,结合生活实践
1、演示实验:
导语:斜面在生活中有着广泛的应用。斜面有时会和我们做游戏,变
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戏法,让我们不易发现。大家请看,这是两张一样大小的三角形的纸。我沿着斜边画上了宽度一样的红线。(边讲边演示),把一张三角形的纸斜面红线向外贴在黑板上,把另一张将斜面红线向外卷在铅笔上,使其呈螺旋状。
(1)、观察卷起来的斜面像什么?螺旋。
(2)你想到了什么?
(3)、螺旋和斜面有什么相同点?不同点呢?螺旋的优点是什么? (4)、拿你们面前的螺丝钉和普通的钉子相比,当长度一样时,我们使用时,哪个更省力?为什么?
小结:螺旋是一种变形的斜面。我们将螺丝钉沿螺纹往木头里拧时,实际是沿着斜面往里拧的,所以比较省力。另外,我们的牙齿、砍柴用的斧头都是斜面的变形。
2、思考:你能发现在我们的生活生产中哪些地方用到了斜面,起到了省力的作用吗?
3、集体交流。
老师也带来了一些图片。请看:(楼梯、盘山公路、立交桥的图片等)
五、总结:
斜面的用处还有很多。人们了解了斜面的作用,将它广泛的运用到生活生产中,从而达到了更省力,提高劳动效率的目的。
同学们,科学就在我们身边,请大家下课后继续观察还有哪些地方运用了斜面的原理。
六、板书设计:
斜坡的科学
斜面: 省力
越长坡度越小越省力。
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