Lesson 6 What is this?名师教学视频（文字实录）

Lesson 6 What is this ? 教案

一、教学目标

１．知识目标

（１）能听说读本课时单词car,taxi,train,bus,dog,door,chair. （２）能听懂会说本课核心句型What is this ? It is a ...及其缩写What’s this ? It’s a ...

２．能力目标

（１）能够在图片、实物或者情境的帮助下运用句型What is this ?进行简单的提问，并运用 It’s a ... 进行正确的回答。

（２）能够在实际情景中自然运用What is this ?对自己不认识的事物提出疑问，能够听懂别人的提问并作出正确的回答。

３．情感态度，文化意识，学习策略

（１）通过图画引导学生积极参与各种学习活动，乐于感知，大胆想象，并积极尝试使用英语。

（２）通过图文匹配引导学生在词语与相应事物之间建立联想，培养学生积极运用所学英语进行交流和表达的能力。

二、教学重难点

重点：

能听说读本课时单词car,taxi,train,bus,dog,door,chair 难点：

能听懂会说本课核心句型What is this ? It is a ...及其缩写What’s this ? It’s a ...以及this的发音。

三、教具

单词卡片、图片、课件等

四、教学过程

Step 1 Greetings and lead in 1.师生问候。

2.导入：以上节课所学的tree, ruler, pen, pencil, boy, girl引导生用It is a ...来描述，帮助学生复习以前学过的名词。随意让学生抽取老师手中的物品图片使用It is a ...来回答自己抽到物品图片。让学生在游戏中具体感知特殊疑问句What is this ?的语用功能和结构形式，为后面学习新课做好准备。

Step 2 Presentation 1.授新词car,taxi,train,bus 适时地用大小声游戏、按声源大小找卡片和What is missing游戏来操练和巩固新知。

２．播放课文录音，让学生听录音并模仿句子和单词的正确发音。

Step 3 Productions 1.用Boom game对学生进行新知输出训练和检验。

2.Let us chant. 3.Ask and answer .学习单词dog,door,chair，并听录音跟读。

4．连一连。出示生词图片与单词让学生说一说该与哪个词相连。

5.Pair work.同桌两人练习对话：What is this ? It is a ... 6.Show time .抽一两组上来展示对话。

Step 4 Home work 1.读单词、课文给爸爸妈妈听。

2.试着用What is this? It is ...表达自己的意思。

板书设计

Lesson 6 What is this ?

What is this ?

car. taxi. train. It is a ...bus. dog. door . chair.