Unit 11 How old are you?教学目标｜教案在线预览

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unit 11 How old are you? 一教学目标： 1.巩固复习数字0-10。 2.巩固复习:How are you? I am fine ,thank you . 3.能听懂会说How old are you? 以及回答。二、情感目标：1.情感态度:重视激发学生学习英语的兴趣,

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 11 How old are you?

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2018-04-12 08:07:00

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学校：绥中县西平坡乡中心小学

Unit 11 How old are you?教学目标

未知

2018-04-12 08:07:00

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关键词：Unit 11 How old are you?…教学目标

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unit 11 How old are you? 一教学目标：

1.巩固复习数字0-10。

2.巩固复习:How are you? I am fine ,thank you . 3.能听懂会说How old are you? 以及回答。

二、情感目标：

1.情感态度:重视激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极态度,使学生勇于进行实践,培养他们用英语做事情的能力。

2.学习策略:注重学生之间的互助,培养他们的合作精神

三、教学重点及难点：

1.问句“How old are you?”以及回答。

2.区分How old are you? 及How are you ? 四、教学过程：

(一）热身

1.唱英文歌: How old are you ,Sam? 2.全班一起打拍子,齐唱How old are you ,Sam?(2遍) 教师走近学生,随意提问几个学生同学,感知句子How old are you? 学生可以用唱的方式回应教师。

3.复习数字1到10。全班一起Count from 1 to 10。教师随意出示手势,学生说出该手势代表的数字。

（二）导入

1. 呈现年龄牌。

出示数字卡片10,11,12,13告诉学生这些都是年龄牌。

2. 呈现句型:How old are you? 播放活动内容录音,请学生听整篇课文,再次播放动画或录音,请学生逐图跟读。课文中只有“How old are you ?”是新内容,学生认知难度不大。在教授本课内容是教师可以告诉学生,我们可以问同伴的年龄,大人也可以问小孩的年龄,但小孩不要问大人的年龄,大人之间一般也不问年龄。

3.播放白板教学,全班跟读并分角色朗读。

4.巩固练习

（1）.猜数字

教师在多媒体呈现1-12中任意一个数字的一部分,请学生猜数字。

（2）.请学生两人一组,学生1用手指在学生2的后背上写出1-12中的任意一个数字,学生2猜是哪个数字

（3）. 巩固与拓展

反复朗读，开火车比赛。

同学之间互相做询问年龄的问答练习。

5.小结。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 11 How old are you?教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 11 How old are you?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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