解决问题特级教师教学实录｜教案在线预览

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解决问题教学内容：教材第97页例4，“做一做”，练习二十一第6、7题。教学目标： 1、巩固小数加、减法的计算方法。 2、提倡学生用多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题并从中体会和感悟小数加、减法的算理。教学重点：会正确计算一位小数的加、减法，知道小数点对齐就是相同数位对齐。教学难点

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-04-18 13:15:00

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学校：五通桥区石麟镇石麟小学

解决问题特级教师教学实录

未知

2018-04-18 13:15:00

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关键词：解决问题特级教师教学实录

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解决问题

教学内容：

教材第97页例4，“做一做”，练习二十一第6、7题。

教学目标： 1、巩固小数加、减法的计算方法。 2、提倡学生用多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题并从中体会和感悟小数加、减法的算理。教学重点：会正确计算一位小数的加、减法，知道小数点对齐就是相同数位对齐。教学难点：在计算过程中体会算理，加深对小数加、减法计算方法的理解。教学过程：一、复习魔方

皮球

3元

5元

月月有9元钱，买这两种玩具，够吗？预设1：9－3＝6（元） 6＞5 所以钱够。

预设2：3＋5＝8（元） 9＞8 所以钱够。二、引入情境，探究新知学习教材第97页例4. 出示例4 。你从中知道了哪些信息？

要求小丽剩下的钱是否够买笔记本和铅笔，可以怎样解决？

方法一：首先要求小丽买了文具盒剩下的钱是多少，再计算出笔记本和铅笔的总价，然后用小丽剩下的钱与笔记本、铅笔的总价进行比较，最后判断出小丽剩下的钱够不够买这两样文具。

10-6.8=3.2（元） 2.5+0.6=3.1（元） 3.1＜3.2，所以买铅笔够。方法二：首先要求小丽买了文具盒后还剩多少钱，再求出买了笔记本后还剩多少钱，用买了文具盒和笔记本剩下的钱和铅笔的价钱进行比较，就可以判断出小丽剩下的钱够不够买这两样文具。

10-6.8=3.2（元）

3.2-2.5=0.7（元） 0.7＞0.6，买铅笔够了 0.7＜1.2，买带橡皮的铅笔不够。 2.5+1.2=3.7（元） 3.7＞3.2，所以买带橡皮的铅笔钱不够。第97页的“做一做“，让学生说一说还可以提出什么问题。（学生边提出问题边解答，师生互动，发现问题及时纠正）三、课堂作业新设计 1、用竖式计算下列各题。 2.4+4.9= 6.5+0.8= 5.2-0.7= 4.1-3.3= 2、把下面三件商品的单价按要求填在括号里。魔方小布熊布娃娃 7.8元 3.7元 5.2元（1）买一个魔方和一个小布熊一共花（）元。（2）买一个魔方和一个布娃娃一共花（）元。（3）买一个布娃娃比买一个小布熊贵（）元。

四、课堂作业

练习二十一第6、7题

关于本教案的常见问题

Q：解决问题特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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