解决问题教案2
未知
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解决问题教案2
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关键词：解决问题教案2
正文
克和千克例3教学设计
教学内容
克和千克例3
教学目标
1、
学生感受并认识质量单位克和千克。
2、
在建立质量概念的基础上，让学生形成估量物体质量的意识。
教学难点
合理地估算常见物体质量
教学过程
一、
谈话引入，经验交流
上节课你们认识了什么质量单位？它们之间有什么关系？
二、动手实践，探究对比
同样都是1千克苹果，为什么称出的个数会不一样呢？
（苹果有大有小，要根据大小来估计。）
三、深入推理，解决问题
知道了什么？要解决的问题是什么？
四、巩固应用，内化提升
五、全课总结，畅谈收获
同学们，通过今天的学习，你们知道了什么？
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5ygggwenku_3493
来自：学校：玉龙县黎明乡金庄完小
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