4 斜坡的科学优秀获奖教案｜教案在线预览

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{ 教学准备：课件，测力计、简单机械实验盒六、教学过程：（一）创设情景，揭示研究主题 1、巧设生活中的问题情境，自然地引入课题。师：同学们，生活中人们经常会遇到一些自己解决不了的问题。我们来帮帮忙。首先让我们认真来看大屏幕，思考问题（点课件）如果我想把大油桶装到大卡车上，有人说直接

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 斜坡的科学

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2018-03-30 00:05:00

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学校：无极县郝庄乡东东门小学

4 斜坡的科学优秀获奖教案

未知

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关键词：4 斜坡的科学优秀获奖教案

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教学准备：课件，测力计、简单机械实验盒

六、教学过程：（一）创设情景，揭示研究主题 1、巧设生活中的问题情境，自然地引入课题。师：同学们，生活中人们经常会遇到一些自己解决不了的问题。我们来帮帮忙。首先让我们认真来看大屏幕，思考问题（点课件）如果我想把大油桶装到大卡车上，有人说直接抬上去，太费劲了，你有好办法吗？ 2、教师：看来，同学们在生活中还是很爱动脑筋的，能够想到这么巧妙的方法。 3、边讲点课件边讲解“利用斜坡将重物升高，是我们常用的一种提升重物的方法。这个斜坡也是一种简单机械，我们称作斜面，像搭在汽车车厢上的木板这样的简单机械，叫做斜面。”并板书“斜面”。 4、其实这个方法古人也经常使用。这是古人在运用斜面搬运重物。（点课件出示古人运用斜面搬运重物的图片。）那么斜面到底有什么独特之处，使得我们从古到今一直都在延用它呢？这节课我们就来一起研究研究斜坡的科学。看看它究竟有什么奥妙之处。（板书：4、斜坡的科学）（二）动手实践，探究斜面省力作用 1、激发研究兴趣，设计实验。（1）提出问题：同学们，运用斜面搬运重物真的能像大家想象的那样省力吗？我们先来看看利用斜面和不利用斜面有什么异同：联系刚才看到的的例子想一想。（2）这只是我们的猜想，你有办法证明一下吗？

探究1：斜面真的能省力吗？（3）你们可以通过什么方法来进行证明？

（4）制订探究计划（讲解需要注意事项：1、重物被抬高的高度不能变。2、选用的斜面光滑

关于本教案的常见问题

Q：4 斜坡的科学优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 斜坡的科学》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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