B多媒体教案及点评

Unit 1 Hello! B let's learn&let's do 教学目标

认知目标：1.能听、说、认读单词bag、pen、book和词组pencil box。

2.

能听懂指令，并根据指令作出相应的动作。

能力目标：培养学生实际运用知识的能力。

情感目标：教育学生要热爱学习，要爱惜自己的学习用品。

重点、难点

重点：掌握有关学习用品的英语词汇。

难点：能听懂指令，并根据指令做出相应的动作。

Warm-up 1.

依次出示ruler、pencil、eraser、crayon的单词卡片，让学生认读单词，然后抽掉其中的一张问“What’s missing?”。

2.

播放教材第五页let's chant部分的录音，师生利用学习用品来进行演示。如：

T:I have a ruler. S: Me too! T：I have a pencil.

S：Me too!等等

3.师生交换角色进行练习，也可请一名学生带领大家练习。如：

T:I have a ruler. S: Me too! T：I have a pencil.等等

Presentation

1.用多媒体课件播放Let's learn和Let's do部分的画面及录音,让学生在看一看、听一听中对教材内容留下初步印象。2.拿出一个漂亮的包，问：

T: What's this? S:包

T: Yes. Bag, bag bag. S: Bag, bag, bag. T: Bag, bag bag. carry your bag. (教师一边背包,一边说句子,示意学生模仿练习) S: Bag, bag, hag. carry your hag. T: Carry, carry, carry. (教师演示动作) S: Carry, carry carry. T: Bag，bag，bag. S: Carry your bag.

(类似这样的练习分小组重复几次) 2.请一名学生上台后蒙上眼睛,再摸一摸包里的物品,然后进行会话。如: T: What's this? S：书

T: Book。

2.一边拿着书做打开或关上的动作,一边教读。引导学生一边做动作,一边跟着说. T: Book, book, book, open your book. S: Book, book, book, open your book. T: Open, open, open. S: Open, open, open. T: Close, close, close. S: Close, close, close. T: Book, book, book. S: Open your book. T: Book, book, book. S: Close your book. 3.

学生再分组进行练习,直到熟练为止。

4.拿出一支钢笔,只露出钢笔的一部分,让学生猜出它的名称。当学生说出“是钢笔”时,板书单词pen,师生一起一边说句子,一边做动作,如:

T: Pen pen, pen, show me your pen. S: Pen, pen, pen, show me your pen. T: Pen ，pen, pen. S: Show me your pen. 5.

把钢笔放在铅笔盒里,拿起铅笔盒问“What' s this?”,学生回答“铅笔盒”。板书并教读单词 pencil box。

6.

带领学生一边演示动作,一边说句子. T: Open your pencil box. S: Open your pencil box. T: Close your pencil box. S: Close your pencil box. 7.再次播放Let' s learn部分的画面及录音。学生一边观看一边跟读,并用手指出所读的内容,力争做到眼到、口到、手到、心到。

8.再次播放Let's do部分的录音,学生拿出准备好的pencil box、pen、book、bag一边听录音,一边跟读并做动作。

9.请几名学生上台发指令,其他学生做动作。如

Open your pencil box. Show me your pen. Close your book. Carry your bag. Practice

1.指导学生看Let' s learn部分,然后做听音标号练习。如: bag pen pencil box book ( ) ( ) ( ) ( ) (教师随意读出单词或词组,学生按教师读的顺序在对应单词或词组下面的括号里标号) 2.指导学生做听音标号练习。如：

（ ）Open your pencil box. （ )Show me your pen. （ ）Close your book. （ ）Carry your bag. (教师随意读句子,学生根据教师读句子的顺序在对应句子前面的括号里标号) Consolidation and extension 1.把今天所学的知识用英语说给家长听。

2.自己发指令,指导家长或朋友做动作。

板书设计 Unit 1 Hello! Bag book pen pencil box Open your pencil box. Show me your pen. Close your book. Carry your bag.