Unit 7 My best friend教学创新设计｜教案在线预览

资料摘要

年级课题六年级教者课时第1课时新授Unit7 my best friend课型1、能利用一般现在时做自我介绍或者是描述他人。教学三2、能听懂会说会填写read write and say中的内容。维目标3、能与同学合作完成write and say中的内容。重点难点教具程序First Second

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 7 My best friend

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2025-11-01 13:47:36

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学校：铁岭县大甸子镇中心小学

Unit 7 My best friend教学创新设计

未知

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关键词：Unit 7 My best friend教学创新设计

正文

年级

课题

六年级

教者

课时

第1课时

新授

Unit7 my best friend

课型

1、能利用一般现在时做自我介绍或者是描述他人。

教学三2、能听懂会说会填写read write and say中的内容。

维目标

3、能与同学合作完成write and say中的内容。

重点

难点

教具

程序

First

Second

Third

Forth

能利用一般现在时做自我介绍或者是描述他人。

能听懂会说会填写read write and say中的内容。

教法

能读懂write and say中的内容。做自我介绍

学法

教学挂图、录音机

教学内容

Warming up

Presentation

Practice

Sum up and homework 师生活动设计

Greeting T： Good morning , children. Ss: Good morning , Miss Sun . 自由交谈。

引导学生运用已经学过的描述五官的单词，be动词，经常做的一些事情，并将提到的短语竖排记录在黑板上。

1、教师在导入新课时，给学生出示本课的图片，让引出本课重点短语，并呈现在ppt上。

2、教师出示read write and say中的内容图片。

3、教师播放read write and say中的内容中的课文录音，让学生仔细聆听跟读。

4、指导学生以小组为单位完成write and say中的内容。

1、活动一：a guessing game 2、活动二：组内练习，先介绍自己，再介绍组内成员。

3、活动三：完成自我介绍的写作

这节课你过得快乐吗？你又新掌握了哪些本领呢？说给大家听一学具

交际法、情景教学法

小组合作法、

水粉

时间

设计意图

以激发学生运用英语、说英语的热情。

用学过的知识带领大家学习新知识，可以吸引学生的目光，激发学习兴趣。

活动的加入使学生对所学的内容的巩固与加深。

教师及时给与评价，并鼓励学生大

听吧。

课后与同学并在小组内编创表演。

胆开口说英语，增强自信心。

对所学内容的巩固并为下节课做铺垫。

Unit7 My best friend

板

书

设

计

Be good at I am good at playing football

He is good at playing football

are

good at playing football

教

学

反

思

优点：学生能很快的记住单词并能熟练的运用。

不足：个别单词发音不准确。

改进：多听录音，多练习。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 7 My best friend教学创新设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 7 My best friend》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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