百花园六优质课教案｜教案在线预览

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20 家1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.了解少数民族的生活习惯。3.感受我们的祖国是个很大的家,五十六个民族的儿童都是祖国的娃娃。投影(课文插图)。一激情导入1.老师画简笔画。提问:看了老师画的画儿你想到了什么字?(家)2.你的家什么样?家里都有谁?你爱他们吗?3.在家里你都可以做什么事?你

资料类型：教学教案文档

所属课文：百花园六

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2020-10-02 08:27:18

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学校：太康县毛庄镇南苑小学

百花园六优质课教案

未知

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关键词：百花园六优质课教案

正文

20 家

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.了解少数民族的生活习惯。

3.感受我们的祖国是个很大的家,五十六个民族的儿童都是祖国的娃娃。

投影(课文插图)。

一

激情导入

1.老师画简笔画。

提问:看了老师画的画儿你想到了什么字?(家)

2.你的家什么样?家里都有谁?你爱他们吗?

3.在家里你都可以做什么事?你爱你的家吗?

4.老师:听了同学们的介绍,老师知道了你们的家是漂亮的楼房、是宽敞的平房。今天我们学习的这篇课文向我们介绍了一些少数民族小朋友的家。让我们一起看一看他们的家是什么样的吧。

二

整体感知

1.自由读全文。

边读边思考:课文向我们介绍了哪些小朋友的家?

2.请同学分节读课文,回答问题。

齐读词语:蒙古族

维吾尔族

藏族

傣族

3.朗读全文。

三

深入理解

1.分小组学习。

(1)读课文,说说蒙古族、维吾尔族、藏族、傣族小朋友的家分别是什么样的。

(2)提出不懂的问题,小组内讨论解决。

2.读中感悟。

(1)贴图找家。

(先把小朋友的“家”贴在黑板上,然后请同学把不同民族的小朋友送回各自的家。)

(2)读一读这小节。

(3)说说蒙古族、维吾尔族、藏族、傣族小朋友的家的特点。

3.精读训练。

(1)这首诗你最喜欢哪一小节?说说为什么。

(2)自由练读。

(3)请同学读喜欢的小节,其他同学评价。

(4)全班合作读(第1、6小节齐读,请4个同学读中间的四个小节)。

4.指导背诵,边欣赏画面边背诵。

5.组织讨论:学习了这篇课文你知道了什么?还有什么想法?

四

课堂延伸

你还知道哪些民族的生活习惯?跟大家交流一下。

(1)苗族:苗族是一个能歌善舞的民族,尤以飞歌、情歌、酒歌享有盛名。

(2)侗族:侗族人住的是侗寨鼓楼,外形像个多面体的宝塔。

五

总结

尽管小朋友们的家各不相同,但我们都成长在祖国这个大家庭中。我们是一家人,让我们爱自己的小家,更爱祖国这个大家吧。

错误！未找到引用源。

1.这篇课文主题单纯,内容浅显,语言凝练,韵律和谐,富有儿童情趣,贴近儿童的生活,很受儿童的喜爱。在教学这篇课文时,教师应把握儿童诗的特点,以读贯串始终,注重学生个性的感知、联想、体验等心理活动,调动学生多种感官参与学习,以此发展学生语言,开发他们的智力,让他们的心灵和情感受到美的熏陶。

2.教学过程中要提高对“随文识字”的关注,着力为学生提供学***台,充分关注学生的个人能力培养,发展每个学生的个性,在读中激趣,在演中理解,在合作中交流,在模拟表演中提高,让学生在活动中获取知识。

关于本教案的常见问题

Q：百花园六优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《百花园六》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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