Lesson 3 How many pupils are there?第二课时教学实录

Lesson 3

How many pupils are there? 教学内容：

词组：girls in Class Two, women in the car... 句型：How many pupils are there? There are... 指示语：men in the room, boys in Class One...

教学目标：

知识目标：

能够听、说、认读本课时的主要词组：in Class Two, in the car, ...

能够理解名词复数和班级的表达，如：“girls, women, men, boys, in Class One.”等。

能够理解并运用句型:How many ...are there? 能力目标：

能够正确说出名词复数并说出词组。

能够表述班级和地点。

能试着围绕课本句型，编新的对话。

情感目标：注重合作学习。 培养孩子的团结协作精神。

教学重点、

难点：

掌握有关名词复数和地点的的词组。

表示班级的名词和表示地点的词连的用法及读法。

Women, men 的正确发音

如何使学生大胆地围绕课本句型来自主地交流

教学过程：

热身和导入

1. Greeting. 问候。

2. See a flash. 看片段。

T: Can you tell me what can you see in the flash?

新知呈现

1.Flash 导入今天要学习的主要内容，紧接着引入今天的新单词，

woman, man,women, men 2. 学生通过已学单词，掌握关键字母和字母组合的发音，试读新单词。

3.听录音，模仿发音，并郞读单词。

4.学习和新单词有关的句子，如：I How many pupils ...are there?等

知识操练

1、用单词卡复习所学单词，并及时纠正发音。

2、Play games.游戏。

新知呈现

情景导入，游戏导入新句型

1.学生跟读句子，掌握句子的标准发音。

2. Pair work 向学生展示两个句型的用法的含义。

知识操练

1. 向学生展示图片，问：How many ...are there? 学生根据提示，完成句子

There are... 2.向学生展示不同的图片。学生选出自己喜欢的图片，用英语描述。

巩固和延伸

1.向学生展示一段对话。学生分角色朗读。

2.向学生展示出不同地点，学生根据句型试编新的对话，真实地描述自己的喜好。

评价及作业

1.Judgment 数各个小组所得卡片的数量，评出优胜小组，鼓励非优胜小组。

2.Homework 对话展示。