复习题教学实录及点评｜教案在线预览

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教学反思本节课教学任务基本完成，最后剩下一道综合训练题没来得及探讨，留作了课后作业。从本节课的设计上看，我自认为基本符合我校“七.三”教学模式，以学生为主，讲练结合，训练到位，一节课下来后学生在基础知识方面不会有什么漏洞，但在写步骤方面存在问题。本节课，课堂容量比较大，虽然展示给学生的知识点不多，但

资料类型：教学教案文档

所属课文：复习题

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2019-06-20 20:31:00

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学校：邛崃市牟礼镇兴贤初级中学校

复习题教学实录及点评

未知

2019-06-20 20:31:00

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关键词：复习题教学实录及点评

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教学反思

本节课教学任务基本完成，最后剩下一道综合训练题没来得及探讨，留作了课后作业。从本节课的设计上看，我自认为基本符合我校“七.三”教学模式，以学生为主，讲练结合，训练到位，一节课下来后学生在基础知识方面不会有什么漏洞，但在写步骤方面存在问题。本节课，课堂容量比较大，虽然展示给学生的知识点不多，但训练题的步骤比较多，所以我选择在多媒体上课。在课的进行中，我感觉到这节课有一大部分学生虽然全身心地投入到学习中去，但比较紧张。以致于面对简单的问题都卡，思维不连续。

课堂以小组为单位学生展示自己的舞台，在这个舞台上学生是主角，在这个舞台上学生可以成果共享，在这个舞台上学生收获着自己的收获。本节课，学生的小组合作效果不够好，在小组合作中，只是组长在讲，组员很少参与讨论，被动的学生并没有全身心的投入到学生中去，降低了课堂效率，又把好多任务压到课下，最后教师减轻学生的课后负担的想法还是落空了。

通过这节课的教学让我从另一个角度体会到了减轻学生负担的深刻含义，不单指减少学生课后学习的时间，更重要的是提高学生学习的质量、效率，我的这节课失败之处就是过分的注重了前者，而忽略了实效性。那么在今后的教学中我要坚持和发扬我校的“七.三”教学模式，力求在真正减轻学生负担的基础上打造高效课堂。

关于本教案的常见问题

Q：复习题教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《复习题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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