测试教案和课堂实录｜教案在线预览

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6.3 实数（第二课时）课时2 课题学习目标重点关键安全教育教学过程知识与了解有理数的运算律和运算法则在实数范围内仍适用。技能过程与会进行简单的实数四则运算，进一步认识近似数的概念。方法情感态能用计算器进行近似计算，并按问题要求对结果取近似值。度与价值观本节的教学重点是实数的运算。本节的教学难点是用

资料类型：教学教案文档

所属课文：测试

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2019-06-10 07:50:00

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学校：喀喇沁左翼蒙古族自治县第三初级中学

测试教案和课堂实录

未知

2019-06-10 07:50:00

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关键词：测试教案和课堂实录

正文

6.3 实数（第二课时）

课时

2 课题

学

习

目

标

重点

关键

安全教育

教

学

过

程

知识与

了解有理数的运算律和运算法则在实数范围内仍适用。

技能

过程与会进行简单的实数四则运算，进一步认识近似数的概念。

方法

情感态能用计算器进行近似计算，并按问题要求对结果取近似值。

度与价值观

本节的教学重点是实数的运算。

本节的教学难点是用计算器将实数难点

按要求对结果取近似值。

实数的运算法则

教法

引导探究，合作交流

注意交通安全

环节

学法

自主探究，合作交流

师生活动

两名学生主持，其他学生按要求活动

独立思考

小组交流

合作探究

教

学

内

容

有理数的运算律与运算法则：

1.交换律：

加法

a+b=b+a

乘法a×b=b×a

2.结合律：

加法（a+b)+c=a+(b+c) 一、课前展

乘法（a×b）×c=a×（b×c）

示：

3.分配律：

a×

(b+c)= a×b+ a×c

法则：

先算乘方和开方，再算乘除，最后算加减。如果遇

到括号，

则先进行括号里的运算

同学们，你们想飞出地球，遨游太空吗？这是长期

以来人类的一种理想，可是地球的吸引力毕竟是太二、创境激大了，飞机飞得再快也得回到地面，只有当物体速趣

度达到一定值时，才能克服地球引力，围绕地球旋

转，这个速度叫第一宇宙速度，计算公式是：

，其中g=0.0098千米/秒2是重力VgR(千米/秒）

二、自主探究

三、展示汇报

五、实践创新

六、课堂小结

加速度。R=6370千米。是地球半径。请你用

计算器求出第一宇宙速度，看看有多大？师：可见计算器对实数的运算既快又准，那么本节课我们就学习实数的

运算。

1、

思考并完成上面的问题。

2、

实数的运算律与运算法则与有理数一样吗？

1、有理数的运算律和运算法则在实数范围内同样适用

2、实数的运算法则：

先算乘方和开方，再算乘除，最后算加减。如果遇到括号，

则先进行括号里的运算

例1

计算。

(1)839

(2)92(43)

例2

计算

292(52)

3、补充练习（见课件）

6.3

实数

小组合作

完成解答

自由展示答案

师生共同归纳总结

独立思考交流答案

集体纠错

学生谈收获

教师总结

板

1、有理数的运算律和运算法则在实数范围内同样适用

书

2、实数的运算法则：

设

先算乘方和开方，再算乘除，最后算加减。如果遇到括号，

则先进行括号里计

的运算

关于本教案的常见问题

Q：测试教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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