18 草原上的盛会国家获奖教案｜教案在线预览

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18草原上的盛会教学目标1、复习巩固生字词。2、学习课文,了解“那达慕”盛会,知道为什么说蒙古族是“马背上的民族”。重点难点重点:理解课文,了解“那达慕”盛会。难点:知道为什么说蒙古族是“马背上的民族”。教学过程一、谈话导入1、大家有没有去过草原?知不知道草原是什么样的?草原上的盛会又是怎么样的?2

资料类型：教学教案文档

所属课文：18 草原上的盛会

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2018-05-15 11:28:00

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学校：灵山县文利镇驲面小学

18 草原上的盛会国家获奖教案

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关键词：18 草原上的盛会国家获奖教案

正文

18草原上的盛会

教学目标

1、复习巩固生字词。

2、学习课文,了解“那达慕”盛会,知道为什么说蒙古族是“马背上的民族”。

重点难点

重点:理解课文,了解“那达慕”盛会。

难点:知道为什么说蒙古族是“马背上的民族”。

教学过程

一、谈话导入

1、大家有没有去过草原?知不知道草原是什么样的?草原上的盛会又是怎么样的?

2、草原上的盛会是牧民的盛会,他们在盛会上都做了什么呢?今天我们就一起去看看吧。

二、复习生字

1、出示生字词的卡片,学生读。

2、回顾课文主要内容。

三、合作探究,理解感悟。

1、朗读第一自然段,思考:“那达慕”是哪个民族的语言?是什么意思?

那达慕”是蒙语,意思是娱乐、游戏。

2、出示课件,你们知道这些是哪个民族吗?(内蒙古)

3、是啊,在辽阔的内蒙古大草原上,有着不一样的风土人情,我们一起了解一下蒙古族的“那达慕”大会吧。

4、有感情地朗读课文,边读边想:你读懂了什么?

5、思考如下问题:

(1)“那达慕”大会是在什么时候举办的?在哪里举行?

(2)“那达慕”会场是什么样子的?设在什么地方?

(3)“那达慕”有哪些项目?

(4)体育比赛中最受欢迎的是什么比赛?参加的是什么人?获胜会有什么奖励?

(5)蒙古族同胞的拿手本领是什么?蒙古族为什么被称为“马背上的民族”?

6、练习说话。

用“既......有”和“像......一样”说话。

三、练习有感情地朗读课文。

(1)了解课文的主要内容,下面我们就带着感情朗读课文吧。

(2)指名朗读,大家评议,哪里读得好,哪里需要改进。

(3)找读得好的同学当小老师领读。

四、总结交流。

(1)同桌间互相讲一讲“草原上的盛会”。

(2)中国有汉族和55个少数民族,我们是一个大家族,我们要学会尊重和爱护民族习俗,促进民族团结,共同发展。

草原上的盛会

时间:盛夏或初秋

地点:草原

板书:项目:体育比赛、文艺表演、游艺活动

摔跤:最受欢迎

骑马:蒙古族同胞的那首本领

关于本教案的常见问题

Q：18 草原上的盛会国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《18 草原上的盛会》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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