宽带网ppt课件教学实录

人教版小学语文四年级下册第四单元宽带网

一、教学内容分析:

本组教材围绕“战争与和平”这个专题,选编了四篇适合四年级学生特点的课文。在学习四篇课文后,学生越来越清晰地认识到战争打破了多少童年的幻想,击碎了多少美丽的憧憬。我们需要和平。通过对“口语交际”、“习作”、“我的发现”、“日积月累”等语文实践活动,还选编了“资料袋”、“阅读链接”等有关战争与和平的资料。但是课堂资源有限,通过“宽带网”,学生查找、搜集资料,能了解更多关于战争与和平的人和事,让学生的心灵受到震撼,经受洗礼。从而树立热爱和平、维护和平的信念。

二、教学目标:

1.了解更多的有关战争给人类造成灾难的事实和英雄人物的事迹。

2.激发学生从小憎恶战争,热爱和平的美好情感。

3.培养学生搜集、处理信息的能力。

三、教学重难点:激发学生从小憎恶战争,热爱和平的美好情感。

四、学情分析:

我国的学生生活在和平年代,很难感受到战争的残酷也很难体会英雄对我国和平,乃至世界和平的重要意义。学生通过宽带网,多种形式的搜集资料,从而切身感受到人类不需要战争,未来的世界需要永远的和平。而且,学生平时很少关注国家大事,通过培养学生学生搜集、整理信息培养学的关注新闻的意识。五、学具准备:

1.学生将自己在课前搜集成果加以整理,做好交流准备。

2.把活动专题“战争与和平”写在黑板上。

六、教学时间:一课时

七、教学过程:

(一)创设情境,激情导入

1.复习导入

师:同学们,在《战争与和平》这一单元中,我们学习了四篇课文,每篇课文分别给你留下了怎样的印象?

2.引入课题

师:是啊。战争给人类带来的灾难是深重的,特别是那些无辜的孩子。很多孩子因为战争失去了家园,成了难民。但是,战争中也涌现出许多为国家、为和平而战的英雄人物。这节课,我们就通过宽带网,了解更多的有关战争与和平的人和

事。板书:战争与和平

(二)明确要求

过渡:课前老师已经对大家进行了布置和要求,我们先来回顾一下我们介绍的内容是什么,需要通过什么方式来了解?谁来画一画、说一说?

1.回顾“说什么”

课件出示宽带网第三段

让我们通过课外阅读、看电影电视、听故事、参观展览等活动,了解更多有关战争给人类造成灾难的事实和英雄人物的事迹。

生:(生自己用笔画出横线)并介绍。

师:“等”提示我们还可以通过哪些方式了解?

2.确定“怎么说”

过渡:同学们补充的非常好!我们在说的过程中要注意什么?

引导学生:别人说的时候要认真听,其他同学说完以后我们可以补充或者提问。(三)小组交流

过渡:要求都明确了吗?现在先在小组内交流你搜集到的资料。

(四)全班汇报

1、提出要求

课前有的小组同学已经向老师提供了文字、图片、视频资料,一会我们先请他们来展示。展示开始之前,我想请教大家,别人发言的时候你该怎么办?

生:我们应该认真倾听、等他说完可以给他补充或向他提问题。

2、展示交流

过渡:说得好,我们请于子雯先来展示?

(1)乌克兰战争

生:大屏幕出示图片并介绍。

师:同学们,在我们悠闲上课的此时此刻,乌克兰正硝烟弥漫,可怜的乌克兰人民终日生活在仇恨,痛苦和恐怖之中,这简直就是灾难。下面我们请都晓琳组接着展示介绍有关战争给人类造成的灾难。

(2)叙利亚难民

生组:出示图片并介绍。

师:展示微课

师过渡:是啊,在逃亡的路上,饥饿与死亡一直伴随着他们。这是多么的悲惨!老师也搜集了有关叙利亚战争的资料,做成微课,与大家一起分享!

师:为什么我们的国家现在这么和平,而乌克兰、叙利亚以及其他一些地方战火纷飞呢?

师:同学们,从来没有和平的时代,只有能带给我们和平的强大的国家。接下来,我们请赵国旭汇报。

(3)南京大屠杀介绍(7分30秒)

生:播放视频

师:即使一百多年过去,这幅景象依然刺痛每个中国人的心。为什么我们的国家会遭受如此屈辱呢?

师:落后就要挨打!但当日本的广岛、长崎被投下原子弹时,那里的普通百姓又何尝不是饱受战争之苦呢?谁查了有关这方面的内容?

师:被侵略的中国遭受灾难,侵略我们国家的日本也同样遭受灾难,这一切的罪魁祸首都是谁(战争!)

师:同学们,听完这些同学们的汇报,你有什么感受?

师:同学们,我们现在的和平是怎么得来的?

生:是无数革命先烈抛头颅、洒热血换来的

师:现在请同学们来介绍你搜集到的英雄人物事迹。

(4)小兵张嘎

生:介绍自己看过的电视剧。

师:少年强,则国强,同学们,你们就是我们祖国的希望!谁来接着汇报? (5)邱少云

生:介绍看过的书

(6)扫墓活动

师:同学们,我们还有许多无名英雄把他们的热血撒向了我们这片土地!

清明节,我们学校同学到烈士陵园扫墓(课件出示照片)谁来说一说扫墓时的感受?

生:说感受。

师:这些都是战争中的英雄,和平年代我们有英雄吗?(有)下面我们请王俊文来介绍!

(7)杨利伟

生:大屏幕出示图片,并介绍。

(8)大国外交(5)

生:视屏播放。

师:同学们,看完后,你有什么感想?

师:我们国家为什么会越来越繁荣富强?(因为很多人做出了贡献)

师:同学们,这些为世界和平贡献出自己的一份力量的人,都是我们的英雄。(五)整体升华(4分30秒)

师:同学们,如果没有革命先辈的奋勇抵抗,没有中华儿女后来的奋发图强,没有我们的民族团结,也许,南京大屠杀的悲剧就会重演,也许,我们的国家就是下一个叙利亚,弱国无外交,我们现在享受的和平正是因为我们祖国的强大!现在老师给大家展示一下我国强大的军事力量!

(一)了解我国强大的军事背景。

1.看,这是我们的军人在艰苦训练(两张图片)。

2.看,这是我们国家的科研人员研制出的众多先进武器的几种。(大屏幕出示三张图片)

3.看,我国2017年的阅兵式。(视频播放)

师:同学们,你有什么感受!

生:我们祖国真强大!

师:我们祖国强大靠的是谁?

师:他们有一个共同的名字(英雄!)

(三)唱少年先锋队队歌(1分30秒)

师:同学们,这些英雄也曾年少,只要你们自强奋斗,你们中的一员也许就会是我们明天的英雄!(奋斗)

师:让我们继承革命先辈的优良传统。让我们在少年先锋队队歌中结束今天的课程:(歌伴奏)少年先锋队队歌

我们是共产主义接班人,继承革命先辈的光荣传统。

爱祖国,爱人民,鲜艳的红领巾飘扬在前胸。

不怕困难,不怕敌人,顽强学习,坚决斗争。

向着胜利勇敢前进,向着胜利勇敢前进前进,向着胜利勇敢前进,我们是共产主义接班人。

六、结束

师:这节课就上到这里,下课!