3　太空“清洁工”设计意图｜教案在线预览

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《太空“清洁工”》教学设计【教学目标】1. 认识本课“骸、坠”2个生字,理解“搜索、奥秘、同归于尽”等词语;2. 有感情地朗读课文,明白“清洁工”的特点和作用,掌握例数字、打比方的说明方法;3. 激发学生热爱科学的热情,能发挥想象运用所学说明方法介绍自己设计的清洁工。【教学重点】1、了解太空清洁工的

资料类型：教学教案文档

所属课文：3　太空“清洁工”

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2018-04-29 00:54:00

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学校：石角镇三合小学

3　太空“清洁工”设计意图

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2018-04-29 00:54:00

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关键词：3　太空“清洁工”设计意图

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《太空“清洁工”》教学设计

【教学目标】

1. 认识本课“骸、坠”2个生字,理解“搜索、奥秘、同归于尽”等词语;

2. 有感情地朗读课文,明白“清洁工”的特点和作用,掌握例数字、打比方的说明方法;

3. 激发学生热爱科学的热情,能发挥想象运用所学说明方法介绍自己设计的清洁工。

【教学重点】

1、了解太空清洁工的特点和作用,从而对太空、科技产生兴趣。

2.掌握列数子、打比方等说明方法以及说明文用词准确、生动的特点,想象设计太空清洁工。

【教学难点】

掌握列数子、打比方等说明方法以及说明文用词准确、生动等的特点,想象设计太空清洁工。

【课前准备】

1.教学课件

2.让学生查找有关太空的资料

3.充分预习课文

【教学过程】

一、揭示课题,激发兴趣

1. 板书课题,质疑:当你第一次看到这个课题时,你脑中冒出了什么疑问? 3. 师引导归纳:太空清洁工是什么样?

怎样清洁太空?

太空有哪些垃圾?

二、初读课文,整体感知

过渡:这清洁工究竟是什么样子的呢?赶快打开书再读一读。

1.自由读文,要求:读通课文,遇到难读的词、句多读几遍,想想课文主要写什么?

2.检查自学情况

出示词语:奥秘残骸坠落同归于尽

指名读(随机正音:坠、骸)—开火车—齐读

3.用上述词语说说课文的主要内容。

三、指导书写。

四、指导朗读课文。

关于本教案的常见问题

Q：3　太空“清洁工”设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3　太空“清洁工”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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3　太空“清洁工”设计意图