14 听诊器的由来第一课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《听诊器的由来》教学设计一.教学目标1.能正确、流利、有感情的朗读课文。看图复述雷奈克医生发明听诊器的经过。2.理解课文内容,激发学生从小善于观察、勤于思考、爱科学、学科学、树立长大为人类做贡献的理想。3.认识17个生字、会写8个生字。联系上下文和生活实际理解词语的意思。二.教具准备课件三.教学课时

资料类型：教学教案文档

所属课文：14 听诊器的由来

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

123

下载次数

更新时间

2018-05-18 08:24:00

来源学校

学校：天门市育才小学

14 听诊器的由来第一课时教学实录

未知

2018-05-18 08:24:00

123

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：14 听诊器的由来第一课时教学实录

正文

《听诊器的由来》教学设计

一.教学目标

1.能正确、流利、有感情的朗读课文。看图复述雷奈克医生发明听诊器的经过。

2.理解课文内容,激发学生从小善于观察、勤于思考、爱科学、学科学、树立长大为人类做贡献的理想。

3.认识17个生字、会写8个生字。联系上下文和生活实际理解词语的意思。

二.教具准备课件

三.教学课时一课时

四.教学过程

(一)导入

1.猜谜语橡皮管,挂耳上,小圆块,贴心房,白衣大夫依靠它,懂得病情怎么样。

你们知道是什么吗?你们一般在哪见过?

2.课件出示听诊器,你们知不知道世界上第一个听诊器是什么样子?是怎么发明出来的?

3.板书课题,齐读课题。

4解释“由来“的意思。

(二)复习生字、生词。

1.开火车读生字。

2.给生字组词然后再说一句话。

(三)学习课文。

1.自由的、大声的朗读课文,思考:

(1)第一个发明听诊器的人是谁?

(2)他为什么要发明听诊器?

(3)听诊器是怎样发明出来的?

2.指名回答第一个问题。

3.出示课件,简介雷奈克。

4.雷奈克为什么要发明听诊器?你从哪个自然段知道的?请你读一读。

5.这句话中哪个词语说明了雷奈克当时难过的程度很深?

6.理解”一直的意思。

7.课件出示图片,用自己的话说说图片的意思。课文哪个自然段写了这幅图的内容?

8.出示句子,找出动词。

9.从“高兴极了”、‘赶紧’”、‘’跑”等词体会雷奈克的兴奋和迫切的心情。

10.“啊”这里为什么要用‘’!”呢?

11.说说雷奈克发明听诊器的经过。

12.你想对雷奈克说什么?

(四)总结全文。

(五)作业

搜集世界上的第一个,比如第一个电话、第一个点灯、第一艘轮船等等。

板书设计

15 听诊器的由来

雷奈克(难过、吸引、试了试)

制造出了世界上第一个听诊器

”

关于本教案的常见问题

Q：14 听诊器的由来第一课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 听诊器的由来》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

14 听诊器的由来第一课时教学实录