22 真想变成大大的荷叶优秀完整教案是什么类型的资料？

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22 真想变成大大的荷叶优秀完整教案｜教案在线预览

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关键词：22 真想变成大大的荷叶优秀完整教案

正文

22、真想变成大大的荷叶(第二课时)

教学目标:

1、有感情的朗读课文,感受语言的优美。

2、激发想象,感受亲近大自然的美好情趣。

教学过程

一、复习导入。

1、复习认读词语。

穿梭热情嬉戏弯弯的

眨眼透明游入静静地

绿叶荷塘花丛清凌凌

唱歌举着一柄大伞

2、指导书写“游”“伞”,生练习写字。

二、品读感悟

学习第一节

1、出示夏姐姐图片,引读:夏天是位小姐姐,她穿着绚丽多彩的衣服,来到了我们人间,她飞过高山,山峰变得更苍翠;她飞过小河,河水流得更欢快;她飞过树梢,知了唱起了歌...... 她热情地问我:想变点儿什么?

2、夏姐姐这么热情的一问,你们想变吗?

学习2—4小节

1、出示学习提示:有感情地朗读2—4小节,圈出我想变成的事物名称,想一想:你最想变成其中的哪一种,为什么?

2、交流:课文里都变了些什么?提炼“雨滴、小鱼、蝴蝶、蝈蝈、星星、新月”

3、交流:你想变什么?为什么?(根据学生回答进入学习)雨滴

(1)看图,透明的雨滴什么样?(指导朗读“透明的雨滴”)

(2)现在,我们就是透明的小雨滴了,睡在一片绿叶上,感觉怎么样啊?做做动作。

(3)指导朗读:舒服地、美美地。

小鱼

(1)什么是清凌凌的小河?咱们学过的课文中,你还在哪里见过这样的小河?(回忆以前学过的《月亮湾》《世界多美呀》)

(2)看到这样的情景,让你想到了哪首诗?——背诵《江南》

(3)如果你是一条小鱼,在这样的小河里游来游去的,会是什么感觉?

(4)我们都来做小鱼吧!指导朗读。

蝴蝶

(1)看图,蝴蝶飞来啦!蝴蝶在花丛中轻快地飞来飞去,这就叫——穿梭。

(2)指导朗读,女生齐读。

蝈蝈

(1)我们的老朋友来了,咱们在哪里见过?(回忆《蚂蚁和蝈蝈》《送给盲婆婆的蝈蝈》)

(2)蝈蝈给盲婆婆唱歌带来了快乐,这儿的蝈蝈在歌唱什么呢?想一想歌唱我们什么样的生活?

(3)指导朗读。

星星、新月

(1)到了晚上,遥远的夜空繁星点点,一闪一闪地在眨着小眼睛。弯弯的新月好像夜空中一只金色的小船,带着我们出去旅行呢!于是,我又想变呢!我想变——,我想变——(一起说)

(2)夏天的夜晚,有了星星和新月的装扮,更迷人了!让我们美美地读一读这两行。指导朗读。

学习第五节

1、最后,作者看见了小小的荷塘,我想变成什么呢?为什么我想变成大大的荷叶呢?读读课文的最后一节,你就明白了。

2、感受荷叶的最美

(1)看图,荷叶是什么样子?——圆圆的、绿绿的、就像一柄大伞

(2)荷叶为谁举着?——小鱼、雨点

(3)细心的小朋友发现了吗?课文的最后用了“......”,省略号省去的是没说完的话,那你觉得,除了小鱼、雨点,还会有谁来呢?

句式“___ __来了,在荷叶_________。”

(4)老师也给大家带来了一群小伙伴,听听他们在说些什么呢?补充阅读《荷叶圆圆》(荷叶是小水珠的“摇篮”,小蜻蜓的“停机坪”,小青蛙的“歌台”,小鱼的凉伞,荷叶可以给这么多的小伙伴带来欢乐,怪不得我“真想变成大大的荷叶”)

(5)明白为什么我最想变成荷叶了吗?

——荷叶可以给雨点、小鱼带来快乐;荷叶爱帮助人.......

(4)哦,听了大家的话,老师觉得:荷叶真是最美的!谁愿意做这

最美的荷叶?指导朗读。

三、放飞想象,总结提升

1、夏天来了,你最想变成什么呢?

2、朗读背诵课文。

板书设计:

21、真想变成大大的荷叶

雨滴

小鱼

快乐大大的荷叶蝴蝶

蝈蝈

星星

新月

资料摘要

22 真想变成大大的荷叶优秀完整教案